一路暖阳，风光旖旎。
秋日的叶子，藏着许多秘密。
秋日的孩童，收获着快乐、智趣……
让我们来一场有“温度”的对话，
"研途"🈶你，共话秋日“人人讲”
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平，促进园内教师间的相互学习和交流。新华西附属园开展了“人人讲”听评课活动。每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈。
以听促教
活动前，在李园长的指导下教师们根据班本课程、幼儿的年龄特点和发展水平精心备课。活动中，教师们紧扣主题、围绕目标，通过丰富有趣的游戏活动和现代化的教育教学手段，让幼儿在玩中学，学中玩，充分激发幼儿的学习积极性和主动性。下面，就让我们一起看一看吧！
中班
活动中老师用直观形象的课件图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法。充分调动幼儿的探究兴趣，为我们呈现了一幅美丽的秋日画卷。
语言领域：《秋天的颜色》
诗歌语言的教育功能在于它抓住了孩子的生理、心理发育和语言发展特点，以丰富的内容、和谐的声调、响亮的音韵使孩子们在赏中学、在悟中学。
教师引导幼儿创编自己的诗歌，很多都表达了幼小儿童自己的心声和美好的情感。
大班
老师围绕《指南》和《纲要》设计活动，寓教于乐，充分发挥课件、实物等作用。充分调动幼儿的积极性，通过听一听、看一看、想一想、猜一猜、说一说和连连看等形式，让孩子们在愉快的氛围中了解了一些特殊车辆的相关知识。
社会领域：《特殊的车辆》
小朋友们通过声音，观察和朋友间的畅所欲言巩固了对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的过程中认识各种车辆的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活中对各种车的好奇与困惑。
车辆知识连连看✍🏼小朋友们完成的又好又快☺得到了老师的大奖章👍🏻
以研提效
让教学有“温度”，让教研有“深度”。老师与孩子们的精彩呈现得到了韩志鸿校长的赞赏和鼓励。在评课环节，路南区教育局幼教科王若楠老师引领老师们畅所欲言，研讨氛围浓厚。王老师针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面精细剖析、梳理经验、归纳提升。
最美好的成长
莫过于一群志同道合的人
漫步在专业成长的道路上
把握领域核心价值
实践反思同伴互助
相互学习、相互交流
不断探索、不断提升
专业成长
我们一直在路上