风吹秋色浓，
云卷意境远。
同行在教育的路上，
阳光悄悄，
笑容暖暖，
齐望耕耘的那边，那边……
10月27日上午，南乐县第二实验小学全体语文教师，举行了别开生面的观课议课教研活动。
“百花齐放”
陈欣欣老师执教的一年级《zcs》将枯燥无味的字母设计成手势游戏，既培养了学生主动参与的意识，又增加了课堂其乐融融的氛围。从这堂课中，让我们感受到当我们赋予拼音情感、赋予孩子情境、赋予练习情趣时，我们的拼音课堂就变得充满魔力了。课堂有情有趣、有声有色，孩子们自然学得有滋有味。
芦志敏老师执教的《搭船的鸟》是一节很有语文味道的课,是一节语文与思维,语文与表达相结合的课.《搭船的鸟》作为习作单元中的一篇精读课文，芦老师指导学生学习作者是如何仔细观察，在观察中感受缤纷世界的美好，体验到观察的好处与乐趣，从而学会把生活中观察到的印象深刻的事物或者场景写下来。芦老师明晰这篇精读课文所承载的教学意图，定位精准。
赵舟洋老师执教了五年级上册语文《小岛》一课，赵老师在教学过程中，牢牢抓住将军上岛，将军留宿小岛及与战士们分菜同享三个方面，注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟；同时让学生充分发挥想象，从内心真切感受到我国海防战士虽然生活艰苦但依旧坚持捍卫我国领土完整的使命，激发了学生们的爱国情怀，使学生们明白在这个没有战乱的年代是有人在替我们负重前行。
“百家争鸣”
古人云:“水尝无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光”。首先三位老师针对自己的这节课从单元要素、教学目标、学情分析等方面进行说课。议课环节，大家对三位老师的课，进行激烈的讨论与研究。大家畅所欲言，在肯定优点的同时，也分享了自己的看法与经验。胡俊玲主任做总结点评，她指出语文课堂中大家普遍存在的一类问题，并给出了诚恳的建议和明确的改进措施，提出作为语文老师一定要把课堂还给学生，让学生的语文素养在课堂中得到有效提升。
最后，张校长对此次的教研活动进行了总结。同时希望大家在接下来的教学中做到两点：加强阅读教学，培养学生的文化底蕴；继续加强学生书写训练。
金秋时节，
喜获丰收，
在这思想飞扬的盛会，
有笑有相逢，
亦得亦丰盈。
看！
朝暮而往的教育园地里，
多了些舒云阳光，
跃动着向光而行的身影，
将这甘霖雨露挥洒于践行的春夏秋冬……