赛课观摩共学习，听课反思促成长——红塔区第二届初中英语名师工作室（第二十二次研修活）

     秋色如画，丹桂飘香，10月26日，红塔区第二届初中英语名师工作室全体成员齐聚通海县秀山中学，迎来第二十二次研修活动：观摩2023年玉溪市新时代教师综合素质展评暨课堂竞赛研修活动，学习课堂教学改革的经验和最新成果，探索素养教育理念下的课堂教学新路径。

到达目的地。

　　新平县第二中学的罗金梅老师执教的是九年级的Unit 6 Section A Reading An Accidental Invention》罗老师教态自然，语言亲切。课前以云南普洱茶作为导入，让学生很直接的进入今天的教学主题。

　　教学设计环环相扣，课件设计实用美观。课文复述课文环节，学生也大胆积极参与。

　　通海秀山中学的李江英老师执教的是八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation? SectionB (Writing)。

　　这堂写作课，李老师带着大家轻松的写出来旅游日记，很好的落实了教学目标。李老师拍摄的素材不仅成就了她精彩的课件和设计，也把她爱生活的理念不经意播种在课堂上。

第三位老师支执教的是九年级的  Unit2 I  think that mooncakes are delicious! SectionA (3a-3c)。她的课件设计大气，教学设计亮点：根据图片设定阅读复述，提高学生学习的积极性。

澄江市第四中学王丽芝执教的是八年级上册 Unit 2 How often do you exercise?的写作课。她设计的写作模式叫做“Oreo”奥利奥写作模式。以吃的东西吸引学生参与写作，也是个新颖的方式。

峨山县化念中学杨萌执教的是九年级unit 2 the Christmas Carol。杨老师以学生送的花为导入，引入了今天的中心special gift。课件设计新颖，课文教学采用对应视频，先观看后做题，学生热情参与。

玉溪四中的薛红琼老师执教的是八年级Unit 4 What’s the best movie theater? Writing。本节写作课为视频创作： I speak for my town.主要是以说促写，以写促说。教学环节过渡自然，且主要是学生讨论创作，互批互改为主，老师最后进行纠错。不同的任务小组有不同的加分，学生活动积极性强，积极热烈，课堂效率高。

    在众多优质课中，教师们都立足素养，遵循教学逻辑，以“海纳百川，有容乃大”的胸怀聆听学生，唤醒、激活学子们内心的热情和求知欲望。本次活动整合了教育群体的优质资源，也感谢参赛老师们为我们带来一场视听盛宴。

    教师成长切忌闭门造车、孤军奋战，通过观摩活动，及时吸收“我师群贤”之精华，让我们开阔视野、提升素质，不忘初心、凝心聚力，在学习中创新，在实践中优化，在提升中突破，以工作室为依托，实现学员们快速成长。