风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。为进一步推动儋州市初中道德与法治新课程新教材全面科学实施，探索教师课堂教学能力提升、学生学习行为改进的有效途径，提高我市初中道德与法治整体教学质量，同时也为我市参加全省课堂教学评比活动选拔参赛选手，我市教育研究培训院决定于 2023 年 9 月20-22日在儋耳实验学校举办全市初中道德与法治课堂教学评比暨观摩培训活动。
在开幕式上，儋州市教育局副局长、儋耳实验学校校长张文玉首先代表儋耳实验学校全体师生对教学评比活动的举办表示热烈地祝贺！向亲临赛场的各位领导、各位教师以及各位选手表示最热烈的欢迎！
张文玉副局长对此次大赛提出三点希望：一是希望各位选手顽强拼博，奋勇争先，赛出水平，赛出风格，赛出风采，赛出友谊，充分展示我市初中道德与法治教师的不凡风采。二是希望各位评委努力工作，对参赛选手和作品作出公开、公平、公正的评判，确保大赛结果的公正有效。三是希望各学校以本次竞赛为契机和载体，充分发挥参赛选手的示范和引领作用，扩大赛事的覆盖面和影响力，为我市打造一批高素质专业化创新型青年教师队伍做出新的更大的贡献！
儋州市教育研究培训院中学道法教研员吕素清老师对此次开展的初中道德与法治课堂教学评比暨观摩培训活动内容和形式进行解读。
评委代表王初梅老师代表5位评委向大赛组委会、向各位参赛选手庄重表态:在比赛中认真、严谨地听好每一堂课，坚持标准、公正打分;评审期间听从组织安排，解除干扰，集中精力投入工作;自觉做好保密工作，确保评比活动在同等条件下公平竞争;按时、高质量地履行好评委职责，并自觉接受大家的监督。
本次大赛共有16位教师参赛，每一位教师选手都展现出了自己独特的风采：有的理智严谨，有的热情洋溢；有的亲切自然，娓娓而谈；有的机智诙谐，妙语连珠……各种教学方法和教学工具运用自如，恰到好处。学案导学，小组合作，师生活动精彩，课堂教学高效，呈现了充满魅力的课堂形态。
在教学设计方面，参赛教师能够依据《义务教育阶段道德与法治学课程标准（2022版）》准确制定教学目标，都能够立足于学情，充分考虑到学生的身心特点，已有的认知水平进行精准的教学设计，并能够在课堂教学中，将教学目标巧妙地融入教学设计中，较好地完成了教学目标的各项内容，取得了较好的效果。在教学展示方面，授课教师不仅展现出了扎实的教学功底，具有亲和力，也体现出了教师们先进多媒体技术的熟练运用，课件制作精美、图示简洁明了，体现出备课的精心和对细节的关注，每一张幻灯片的配色、字体、配乐都是精雕细琢，反复推敲，不断磨改，与整个课堂和教材的形、质无缝契合，呈现出了师生互动、生生互动，形成良好的学习氛围。
比赛中，评委们以一贯的专业态度和认真负责的精神对参赛教师们的课堂展示进行公正客观的评判；其他教师们积极听课，进行观摩学习。
唯以匠心打磨，才能成就精彩。为期两天半紧张激烈的比赛最终落下了帷幕，评委们和各位教师齐聚一堂，参加此次大赛闭幕式。
评委代表邱丽珍老师综合所有评委的意见就本次教师课堂教学大赛进行总结、点评。邱老师表示整个环节的比赛下来，教师们能根据教材的内容，巧妙地进行教学设计，具有较强的开发教材与整合教材的能力，注重选取社会的热点问题，与学生生活实际联系紧密的内容，以增强课堂教学的实效性。在课堂展示过程中，也体现出了各位教师扎实的基本功，教姿自然舒适，教学环节衔接流畅，都体现出了教师在准备工作中的充分投入和认真对待。
同时，邱老师也客观的指出了赛课过程中教师的不足之处，如个别教师未能针对学生错误的表述或错误的价值观给予积极的引导，缺乏对注重课堂生成的引导。课堂活动在实操中与教学设计不一致，流于形式，并没有为教学目标、教学内容服务，造成活动开展无效。因此评委代表邱丽珍老师也对各位参赛教师提出了以下几点建议：(1) 教师应该注重教学内容的创新和实用性。(2) 教师应该注重教学方法的多样性和个性化。 (3) 教师应该注重教学效果的评估和反馈。
一等奖获得者：
彭海游、陈玲、符丽玲、张雨晴
二等奖获得者：吴定女、林德霞、丘春梨、肖珍梅、张是语
三等奖获得者：甘海菊、王新龙、林永教
何艳丽、羊莲莉、刘估侬、张才乾
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。本次初中道德与法治教学评比活动圆满结束，但我们道法教师们成长的步伐未曾停止。在新的征程上，我们一定会迎难而上，继续发扬勤学善思、敬业乐群的精神，齐心合力创造崭新篇章。