为充分发挥杭州市组团式教育对口服务项目示范辐射作用，促进城乡学校教师间的教学交流，提升教师的专业素养，推动城乡义务教育的均衡发展，2023年10月27日，“杭州市组团式教育对口服务”临平区亭趾实验小学送教活动在我校顺利开展。
课堂教学展示
第一节是由临平区亭趾实验小学杨淑娴老师执教四年级上册《测量肺活量》一课，课堂上杨老师以吹哨子比赛引入新课，很好的激发了学生学习的兴趣。充分结合科学新课标体现出“学生是科学探究学习的主体”这一原则，以思考问题“如何测量肺活量”为引领，激发学生主动思考，增强了学生的探究兴趣，引导学生开展了一系列科学自主探究体验活动，让学生在亲历实验的探索中获取科学知识，充分调动了学生科学思维的积极性，合理加强了对学生科学知识的渗透、科学观念的树立、科学思维的训练、探究意识的养成，全面的培养了学生的科学核心素养。
第二节是由临平区亭趾实验小学杨丽华老师执教三年级上册第六单元第一课时《魔力乘法口诀》。本节课通过让学生回顾口诀，引出口诀“二三得六”让学生猜测尝试可以解决什么算式，理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理和算法，让学生根据学到的方法结合图形探究两位数乘一位数的算理和算法，引出笔算过程，通过多元表征，促进了学生的推理能力的发展，培养了学生大胆猜测的探究精神，掌握并理解两位数乘一位数的口算及笔算算理。
第三节是由建德市更楼小学的蒋婷老师执教五年级上册第三单元《机械摆钟》一课。这一课是在学生研究日晷光影计时、“水钟”滴漏计时的基础上，进一步了解计时工具的改进过程。学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，蒋婷老师在课堂上以生为本，给足学生充分的时间，在讲解实验步骤和展示实验注意事项后，让学生充分自主思考探究，使让学生在实践中感悟，在感悟中提升，实现了科学从生活中来，再回到生活中去的目标。
教师评课交流
课后，各学科相关教师展开了热烈的研讨交流会。上课老师们通过说课的形式分享了自己的课堂设计理念和教学反思，各听课老师们也都给出了自己深切的听课感受和评价，并提出了具有针对性的指导意见，相信教师们都获益良多。
此次送教活动圆满成功。这不仅让临平区亭趾实验小学的老师们感受到更楼小学的热情，还加深了双方的了解，为促进临平区和建德市双方“组团式教育对口服务”的深入发展奠定了坚实基础。
图片/朱佳莉
文字/潘霞 吴异斐
编辑/王晴晴
审核/教务处