时间：2023年10月27日（星期五）上午
地点：海口市教育培训院301多功能厅
会议主持人：海口市英语研究员罗家富
会议人员：海口市全市英语教师
会议主题：2023年秋季海南省外研版新标准高中英语教材培训
2023年10月27日上午，海口市英语教研员罗家富老师在海口市教育培训研究院进行主题为“以读促写”的2023年秋季海南省外研版新标准高中英语教材培训会。为进一步推进高中英语课程改革，落实以读促写教学活动，海口市长流中学高中部英语老师积极参加，认真学习。
此次培训一共分为三个部分进行。首先是刘璐老师的外研版必修一《二十年后》阅读课例录像观摩，其次是刘艺璇老师的读后续写《警察与赞美诗》课例录像观摩，最后是戴公进老师的专题讲座《大单元背景下“以读促写”的实践与探索》。
写作是高中英语教学的重要环节，也是极具挑战性的教学项目之一。对于高中英语写作课程而言，教师可依据阅读写作教学的相关性开展读写结合教学探究，“以读促写”教学模式促进学生吸收阅读知识点，并使其以写作的形式得以深度语言输出，有效提升学生的语言能力水平。
培训会的最开始，罗家富老师分享了青岛二中的宣传视频，通过视频可以初步了解学生学习的环境和基本情况。接着介绍培训会涉及到的三位老师的基本信息和教学特色，以及各个老师在教学中值得学习的特长。
培训会第一个观看的是刘璐老师的外研版必修一《二十年后》阅读课例录像，刘老师先是介绍了欧·亨利的基本信息及写作特点，接着引导学生通过完善时间轴的方式，对故事情节进行梳理和对文本结构的分析，紧接着通过问题引导学生分析阅读文本中人物的特点、性格和关系，最后根据分析结果以小组讨论的方式，接合欧·亨利式结尾，对故事的后续发展进行预测。
培训会第二个观看的是刘艺璇老师的读后续写《警察与赞美诗》课例录像。刘艺璇老师先是引导学生分析文章的结构脉络，再带领学生列出从beginning到climax再到ending的主要事件和对应的心理描写，对文章中故事的发展形成完整的认知。学生掌握该方法后，可以运用到自己的续写中。在分组讨论的环节，刘老师留给学生足够的时间，让学生们发散思维，互相交流。最后以独特的表演形式呈现续写的内容，学生参与积极性很高，对读后续写的兴趣也大大增强。
最后一个观看的是戴公进老师的专题讲座《大单元背景下“以读促写”的实践与探索》。戴老师提出教师要创造性的使用教材，大胆尝试以读促写，就能激发学生的写作热情，逐步培养学生用英语思考和写作的习惯，提高学生的英语写作能力，并且以外研版高中英语必修一Uint4 Friends Forever作为例子进行讲解。基于大单元的话题，不仅要重视学生独立创作的能力，教师还要注重培养学生的仿写能力。戴公进老师针对“读写结合”教学法提出：在比较与欣赏阅读中进行仿写、在反复阅读中默写、在交际用语中进行对话编写、在角色转换阅读中学会改写或概要写、在整体阅读文本中培养续写、在单元项目式学习活动中或课文思维阅读活动中拓展写。并且例举了学生交互式英语周记等例子，鼓励老师们大胆尝试以读促写的教学策略，促进学生吸收阅读知识点，进而提高学生的续写能力。
本次培训会的三个视频为老师们展示了以读促写教学策略的实践，参加培训会的老师们收获满满，也将在日后的教学中将学习到的知识和技巧进行实践和创新，不断提高学生以读促写，读写结合的能力。