——名师助力湘潭县杏坛之星历史赛课
金秋十月，桂子飘香，九位高中历史教学精英，聚首美丽的天易中学，在湘潭县“杏坛之星”课堂竞赛决赛中一展风采。湘潭市中学历史名师工作室大力支持，助推赛课圆满完成。
今年的课题《辽宋夏金元的经济、社会与文化》更具挑战性：一是高一版教材将高二版两课书合二为一，课堂容量更大；二是本课元素众多，头绪繁杂很难掌控。工作室的名师顾问们关心关注着，认为难题将考验着年轻选手的智慧，鞭策他们努力前行，去探究解决问题的最优途径！
九堂精彩纷呈的课，一场教学研究的饕餮盛宴，评委们感受到课堂新意扑面而来，见证湘潭县又一群青年才俊的迅速成长：
一 设计更新颖：或着重深入挖掘经济社会文化之间的内在联系，或别出心裁先现象次原因再影响评价，或曲径通幽让文物说话，或轻松愉快用影视作品引导，琳琅满目，繁花似锦。
二 手段更丰富：板书多样化，出现了立体板书；数字化水平提高，视频、微课、放大镜、同屏等技术手段运用更娴熟；探究活动形式更丰富。
三 驾驭更自如：对新教材内容的把握更精准；和学生的互动更和谐；对唯物史观的理解更深刻、运用更灵活，展现了教师综合素养的全面提升。
四 生成更可观：
名师工作室学员县一中董洁林老师不仅设计新颖独到，“叹为观止-探源盛世-千年一叹”三部分层次分明，而且气场强大，引领师生共同呈现精彩课堂。
天易中学年轻的伍赛老师功底深厚语言精当准确，引导学生解决问题举重若轻，从容优雅，惊艳赛场。
县九中周妍老师为辽夏金元提出“近世”概念，然后紧紧围绕其成功建构课堂，显示出思维的深邃和独有的智慧。
凤凰中学唐纯老师通过点拨填表，自如地和学生交流探究，层次清晰呈现出“流变的王朝”，水到渠成地解决教学问题。
云龙中学朱可卿老师用《耕获图》《货郎图》《清明上河图》将农业、手工业、商业之间内在联系讲述得精辟简洁，滴水不漏；金字塔型的板书很有创意。
县五中张海萍老师对三大发明的讲解非常精彩，组织学生抢答推动课堂气氛渐入佳境。
县二中谭飘老师与学生精彩互动，现场同屏学生的思维导图，课堂更显灵动而高效。
县四中满阳阳老师通过大量的图片、视频引领大家在历史时空中穿梭，课堂轻松流畅，花朵样的板书设计独具匠心。
县十中刘洋源老师身着宋版汉服讲课自成风景，和学生一起在那个物质和精神都极其富足的时代徜徉探究。
最让人感动的一幕是：初为人母的朱可卿老师在讲台上娓娓道来，她父母和襁褓中的婴儿在凝神静听，三代人共同诠释着爱的课堂！
课后休息时间，评委和选手进行了简明扼要的交流，充分肯定的前提下也指出白璧之微瑕：
工作室顾问黄卫东老师认为：课标是教学的基本依据应予重视，课标对本课有两个要求——认识辽宋夏金元时期经济、社会、文化的新变化，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家中的重要作用，部分老师只注意到前者，殊为可惜。
工作室主持人颜立山老师注意到非纪录片的影视作品当做史料来研究不太合适，文献史料的采用应注明出处。
工作室资深顾问、湘潭县历史教研员余建华老师总结：杏坛之星赛课是年轻教师迅速成长的摇篮，多年的积淀传承已经让它享誉四方。社会发展日新月异，青年教师能够勇立教研教改潮头，与时俱进开拓创新，呈现出让人眼前一亮的赛课新姿，特别让人欣慰和期待！