这是一场充满了文化力量的修行，语文古诗词教研，旨在用生命点燃生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，人人文化自信。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”正逢秋意浓时，我们迎来了一场诗意的修行。
『始』
为切实加强衡阳县语文骨干教师教学能力，营造浓厚的教学教研氛围，发挥名师的示范引领作用，提高教育教学质量，我县正式启动了2023年“国培计划”初中语文骨干教师培训计划。
寓意着“树人”的旗帜，被一双双手举起。独行快，众行远，一双双手紧紧相牵，我们一同谱写新的篇章。
『承』
一字一句皆在提高，一言一语重在改进。王燕老师为我们详细解读了《义务教育语文课程标准》（2022版）中对于古诗词的新要求、新目标，并提出了古诗词教学的新策略：“三读两想鉴诗词，诗情画意课堂美”。
龙新华老师对我们说：“努力让自己成为一个新时代幸福的四有好老师。”他用一颗颗炽热的心带我们感受着教育的温度，是的，幸福可以传递，活法即教法。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”学员们的分享，是对初心的自问，是对未来的希冀，更是饱含着一线教育工作者们对教育事业的满腔热忱。
品名师之课，悟诗词之美。在王燕老师优美吟唱中，我们似乎亲眼目睹了海的平静和汹涌；在王燕老师的动人讲解中，我们又感受到了曹操心海的宽厚。
“让学生美美地朗读古诗词就是在学生心里种下一颗感受美好生活，追求美好生活的种子。”王燕老师以《观沧海》为案例，分享了她在探索古诗词教学道路时的宝贵经验。
『终』
“非学无以广才，非志无以成学。”临行前，我们充满期待，步履轻快飞扬；培训后，我们平添了几分理智和思考，脚步更加成熟和坚定，常学常新，收益满满。
