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凉风渐浓秋意
同研共促深思
当一簇簇教育星火
点亮远方的漫天星辰
当一颗颗增智增志的种子
不断生根发芽
汝南⇆郑师
教育路上“肩并肩”
研讨培训“面对面”
美好从此开启
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读懂方案，做智慧的培训者
乐学善思，做研修的引路人
10月28日上午，郑州师范学院技能中心大楼302教室，一场思想的碰撞和交流由此展开，河南省“国培计划”项目总首席专家王启明教授就教师培训项目的顶层设计与实施指导工作进一步答疑解惑，王教授传经送宝，郑师专家精准指导，教育同伴切磋交流，让我们开启了一场仰望星空而又脚踏实地的深度行走。
王教授博识的思想、智慧的言语
征服了会场的每一位老师——
对于问题，他对症下药
对于内容，他层层把关
对于研修，他循循善诱
同伴分享见仁见智，更见教育情怀
专家点评亦庄亦谐，彰显专业素养
喜欢王教授的讲座，
喜欢他那份坦率，
批评我们不留情面，
我们却心甘情愿；
喜欢他那份幽默，
只几个词语，
就把我们遮遮掩掩的不足，
化作你知我知的宛尔一笑
喜欢他的渊博，
每次探讨都凝聚着
他对国培项目培训的心血
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我们
以精诚之道对话教育内涵
以至善之心践行师者初心
以创新之智开启教师培训
以完美之愿开拓教育未来
10月28日下午，“国培计划”专家、湖北省罗田县中小学教师继续教育中心负责人何胜老师作《“五环节六要素”主题式校本研修设计与实施》专题讲座。
何老师从精准培训的关键点、校本研修方案的设计、培训内容的要素等全方位、多角度解析了校本研修的设计与实施，理念先进，内容详实，他认为，培训内容的设计要以问题导向开始，通过前期调研，了解参训者的需求，从而进行解读及分析，最终梳理出共性的需求，再确定主题，合理满足个性化的学习需求。
何老师的讲座，既有专业系统的理论指引，又有详实具体的操作方法，五个环节、六个要素，清晰的流程，环环相扣，步步推进，架构出校本研修的框架和方式方法。
睿智的话语，深刻的见解
犹如拨云见日
让老师们对主题式校本研修有了
更清晰的认识和更明确的方向
短短三个小时的讲座
升温的不只是我们的话语
更是我们内心的热情
我们愿做基础教育培训的火种
躬身入局，与未来相约
无畏奔赴教育的辽阔山海
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师者之道，匠心雕琢
名师引领，促进发展
老师们认真聆听，积极互动
无论是问题的交流还是小组的精彩汇报
都是最值得铭记的瞬间
它是我们对教育的探索
更是我们对教育的初心
思想与文字的相遇
化为前行的那束光
“这次培训，课程安排之严密令人赞叹，授课专家水平之高超让人震撼，课程内容精彩纷呈，课堂形式活泼多样，班级管理务实高效。我们带着诸多疑问而来，必将带着满满收获而归。”
——陈敏
“专题讲座，专家倾囊相授‘立标杆’；方案汇报，同伴真情互助‘共交流’，行动学习，团队研讨启发‘新思路’。几天的培训学习，最深的感受就是眼看不及、耳听不及、脑想不及、手记不及，因为信息量超大，学术性超高，实用性超强。”
——王晔
“短短五天的学习时间，聚焦名师工作室和校本研修发展过程中的难点、要点和热点议题，聆听名师专家的主题讲座和优秀同行的经验分享，饱尝了一顿经验引路与实操改进相结合的研学盛宴。”
——邓玲玲
风轻云淡日光暖
笑意融融行致远
作为培训团队成员
我们责无旁贷、义不容辞
——
研修学习，培训实践
在教育的求索之路上
我们不断学习、反思、重建
只为在教师引领中明晰方向
愿以匠心致初心
让教育培训之路更宽、更远
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