金秋十月，是硕果丰收的时节！转眼间，孩子已步入小学校门2个月了！孩子们正处于小学一年级的适应期，幸运的成为了高新区人文素养家校共育共治的实验班！人文素养系列课程就像一场及时雨，给“小树苗”们输送了营养，也给家长明确了教育的方向……
小学阶段是人文素养养成的黄金时期！也了解“好的习惯比好的成绩更重要”，但对于如何去引导孩子？要从哪些方面入手？家长们却常常不知所措！在大庆市高新区学校领导的部署下，班主任李老师精心准备了人文教育专题讲座，将听起来有些抽象的“人文素养”概念细化到生活中的点滴，让家长们拨开了迷雾，找到了教育的方向！
课堂实践活动
通过7节人文素养课，老师从“认真、热爱劳动、行为、习惯、自控、正文化逆文化……”和孩子们息息相关的生活细节中阐述了好习惯好品质的重要性！课堂上多元化的课程设计、生动精彩的讲解，课后老师指导家长及时的观察反馈，在家校密切配合下，孩子有了可喜的进步！
于父母而言，看到孩子的进步和改变，非常欣慰！也深知任何好习惯和好品质的养成都不是一蹴而就的，教育的路上任重道远！并不是仅仅靠老师课上的教诲，更要贯穿到日常生活的点点滴滴！相信在家校共育共治下，人文素养将会真正植根于孩子心田，让好品质好习惯一直陪伴孩子们健康成长！