学思相济，凝智聚会。为深入落实“双减”政策，全面贯彻新课标精神，探索作业“减量”“增效”的路径与方法，促进教师的作业设计与实施能力的提升，2023年10月27日上午，由武江区教师发展中心、武江区乡村振兴人才驿站主办的“新课标理念下小学数学作业设计与实施”活动在武江第一小学开展。活动特邀肇庆市教师发展中心区域教育研究部部长李伟聪到我区作专题讲座。武江区各小学数学业务行政、骨干教师代表约100人参加本次活动。
专家介绍
李伟聪，高级教师，肇庆市教师发展中心区域教育研究部部长，小学数学教研员。省级教师发展中心培训专家、肇庆学院客座教授、肇庆市人民政府督学、肇庆市名师工作室主持人、广东省新一轮百千万人才小学理科名教师培养对象，武江区乡村振兴人才驿站进站专家。主持参与课题超过20项，获得省教育教学成果奖2项，省中小学教育创新成果奖5项，出版专著2部。
专题讲座
李部长从新课程方案、新课程标准的颁布和“双减”政策的出台给老师们带来的新挑战引入，先列举了“双减”政策前后学校和家庭出现的一些令人深省的社会现象，接着结合自身的教学经历，指出：想提升教学质量，就离不开对“题”的研究，从而引出了本次讲座的主题：新课标理念下的小学数学作业设计与实施。
本次专题讲座，李部长从数学核心素养概述、作业的内涵及功能、小学数学作业的类型及实施例谈和指向核心素养的小学数学作业设计这四个方面对作业设计进行层层深入的剖析。
首先，李部长指出课程标准教学目标的变化是从“双基”到“三维目标”，再走向“核心素养”。核心是指创造性思维能力和复杂交往能力；素养是指后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的知识、能力和态度，涉及人与社会、人与自己、人与工具；核心素养则是正确价值观、学科思维品质和关键能力三者合一。这指引了我们教师的教学方向，在教学科知识时，需要创设在真实情境中，并在此过程解决了真实问题，从而让教学走向育人，培养学生学科核心素养。
接着，李部长详细讲述了什么是作业、目前作业中突出的问题和作业的功能，并列举了优秀作业样例，阐明闪光点，让与会老师眼前一亮。然后，李部长进一步列举了基础巩固型、能力拓展型、应用探究型、提炼知识本质型、数学文化渗透型、表达类型等实施典型样例，并逐一分析了每种题型的功能和对应发展的核心素养。
最后，李部长指出有效的作业设计标准是从作业目标、内容和形式三个维度构建的，并对应提出了六点要求，明确指出作业设计要做到九个“有”：有趣，有味、有用、有温度、有深度、有基础、有拓展、有选择、有实践，最终让孩子们掌握知识，提高能力，发展素养。
活动小结
活动最后，武江区教师发展中心胡秀兰老师对本次活动进行总结，指出李部长的讲座充分体现“五有”和“三实”。“五有”：有政策依据、有理论指导、有心理学教育学支撑、有案例阐述、有问题驱动，让老师们对作业设计从“顶层”到“落地”，有更加清晰和系统的认识。“三实”：一是实际，李部长讲座中提到的问题和困惑，都在教师平时教学中现实存在；二是实在，讲座既顺应时代需要，同时也回应了广大老师的需要；三是实效，本次讲座回应教师的需求，启发老师思考，对促进教师内省、内化有积极作用。
活动寄语
清泉一潭，润万物有限，师者，勤于学习，强于研究，方能有取之不尽的万瓢之水，育桃育李才能香飘逸远。本场讲座，李伟聪部长不仅了给我们方向上的指引、理论上的指导，更多给予大家实际操作的具体策略，是一场理论与实践相结合、“营养又好吃”的知识盛宴。相信在李部长的引领以及武江区教师发展中心的指导下，武江区小学数学教师们必将更加坚定探索步伐，砥砺前行，以“作业设计”撬动教学理念、教学行为的改进，为武江教育高质量发展提供有力的专业支撑！
图 片：何 佩 朱慧春
文 字：陈向春 古燕丹
初 审：通讯组
终 审：胡秀兰