金秋十月，格尔木一中的校园 ，有美丽的风景，还有你我相逢的喜悦 ！观摩共促进，交流共成长。10月27日下午，我们有幸迎来了青海省教育厅厅长申红兴一行莅临一中观摩指导工作。
吕晓斌老师向观摩团领导讲解一中办学特色和一中人为新高考改革中做出的努力。
观摩团听取一中的办学概况。格尔木一中成立于1984年，2006年，成为一所完全高中，现有教学班24个，学生1240人，教师102人。全市第一位特级教师，全市第一位正高级教师都出自一中。学校获得“全国优秀传统文化传承学校”“全国心理健康教育特色学校”“青海省首批校园文化建设示范校”“青海省书香校园”等荣誉称号。
近几年，学校高考成绩令人瞩目，2023年，文理总平均分全市第一，本科一段率全市第一，高考8个单科5个全市第一，文科考生马晓玥，以全省第二名的优异成绩，被北京大学录取。优异的成绩，源自一中鲜明的办学特色。
特色一：校园文化：创建了一个校园文化品牌——“向阳教育”，涵育特色校园文化。我们的校训、校徽、校歌、校风，都体现了“向阳”特色，向阳，向着阳光，阳光，散发热量，就像一中的教育教学，散发光亮，照亮学子前行之路。
特色二：党建品牌：创建了“名师引领，阳光成长”党建品牌。形成了一中党支337的党建工作思路，发挥“3个名师工作室”的引领作用；实现“3个促进”：促进教师队伍建设，促进教学质量提升，促进学生德智体美劳全面发展。制定“7个保障制度”：评选阳光智慧管理团队、阳光学习型教研组、阳光党小组，阳光先锋党员、阳光教师、阳光少年、阳光家长。
特色三：思政教育：构建“向阳花开”思政教育四级网格体系，四个部门政教处、教务处、校团委、家委会通力合作，政教处组织班主任带领学生建设阳光班级，教务处评选阳光学习型教研组，校团委借助团队活动开展家国情怀教育，家长做好榜样教育，四级网格体系的构建，让思政教育落地开花。
特色四：厘清“1+6”工作思路，提升教育教学质量。一是“一个中心”：以提高教学质量为中心，六是“六项举措”：重视质量，制度保障，考核跟进，民主管理，青蓝工程，细化管理。
观摩团参观一中校园，了解学校的布局。
一中三栋教学楼，致勤，高一楼，致远，高二楼，致新，高三楼。各栋楼同取一个“致”字，寓意一中人和衷共济，是学校传统美德教育的体现。致勤楼上面八个大字“勤奋敬业，自强不息”是一中校训。因为学校由农场一中转变而来，所以继承和发扬了“艰苦奋斗、勤劳创业”的农垦精神，提炼出了“勤奋敬业、自强不息”的校训。在这样一座有着优良传统的校园里，培养出了一批又一批优秀高中毕业生，同时为全市累计培养了40多位教育管理精英和党政领导干部，用强劲实力见证了“走进一中，意味成功”的口碑。
致雅楼上标语牌是“一中三问”，学校举行重大活动时，党支部书记领问，全体师生齐声响亮回答，通过这样一种仪式，点燃师生爱国热情，厚植家国情怀。
致远楼上的美丽诗句“心如花木，向阳而生”是校园文化品牌“向阳教育”的浓缩。花木向着阳光生长，枝繁叶茂；一中人以积极乐观，阳光向上的心态去学习去生活。
致新楼上的标语“教育就是要养成良好习惯”，体现了我校一贯提倡的养成教育。各栋楼上的楹联，彰显了一中书法教育特色及学校对传统文化教育的重视。
牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，格尔木一中在近40年的发展积淀中，提炼出了“勤奋敬业，自强不息”的校训和“党建引领、文化铸魂、聚力发展”的办学理念，树立了“至高至佳、立善立美”的办学目标。尤其值得一提的是，创建了一个校园文化品牌——向阳教育，并被评为青海省首批校园文化建设示范校。提出了学校发展十四五规划，努力提升校园的颜值，努力提升师生的气质，努力提升教研的价值。浓厚的文化氛围，氤氲着学子的希望，美丽着学子的人生。
在向阳书苑，观摩团领导们查看了我校的校本课程资源。校刊《昆仑草文学报》，从2001年创刊，走过了20多年的历史岁月，记录了学校的发展历程，体现了一中的文化传承，是我们珍爱的特色。
一中师生自主研发的校本课程资源。心理健康工作室编写的《中学生心理健康教育》，辐射到整个格尔木地区，为全市中小学生心理健康教育做出了积极贡献。王青昆仑书画工作室编写的《王青书画作品集》，一位语文老师编写的作文教学集《傲然一朵，目染芬芳》，一位历史老师编写的《我视角里的格尔木发展史》，政教处编写的《民族团结进步校本教材》，学生自己制作的环保宣传手册，这些校本课程资源，为我们的教育教学增添了更丰富的色彩。
本学期高一年级开设了《辩论与口才》《硬笔书法创作》《酷炫街舞》等15门校本课程，这些贴近学生生活，开发学生潜能的校本课程，受到了同学们的热烈欢迎。与新高考改革的意义：实现对学生素养，潜能和个性的培养，不谋而合。面对新高考改革，我们积极探索，并编写了《高考综合改革资料汇编》。
申厅长详细观看了我校的名师墙。一个支部，一座堡垒，一面旗帜。在党支部铸造下，我校培养出了36位名师，占教师总人数的35%。其中省级名师7人，州级名师16人，市级名师13人。习总书记说，一个学校拥有好老师，是学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教育报国，薪火相传。一中教师苦练师能，修正师德，厚植情怀，实现了从“能教教师”到“优秀教师、名师”的跨越。在新高考改革形势下，为学校提升教育教学质量提供了根本保障。申厅长说嘱托我们：名师很重要，一定要赏识教师，把老师培养好。
在教科研基地，观摩团了解了教研基地的日常工作开展情况。为了提升教研的价值，我们在全市率先建设了一个教科研基地，主要开展智慧教学、名师引领、定时教研、特色教研等活动。
特别是新高考改革以来，各教研组扎实开展了新课标解读，新教材研讨等教研活动，通过学习讨论交流，老师们对新高考改革有了更多更深的认识。今天是政史地教研组的定时教研时间，老师们正在开展《大数据精准教学》的教研。我们的教研以问题为导向，定时间定课题定主讲人，有计划有过程有总结，一切改变是为了减负增效，一切研究都是为了师生成长。通过教研，打造高效课堂；通过教研，引领青年教师快速成长。
观摩团了解“向阳教育”校园文化。我校创建了一个校园文化品牌——“向阳教育”，具体做法人根本任务为核心，让它深深扎根于一片沃土，这个沃土就是生命教育，健康教育、安全教育、法治教育，厚植于这片沃土。一中的教育教学就像一双强有力的大手，托起了学生的未来，托起柴达木教育的希望。同时激励全体师生涵养一中气质：弘扬正气清气，树立勇气志气，培育大气灵气。文化的力量是无穷的，向阳教育的构建，一中气质的涵养，助力每位一中人在一中这个大家庭里追逐梦想，阳光成长。
在音乐教育基地，高一年级的同学们在音乐老师的带领下，正在演唱团歌。为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校坚持“五育并举”教育方针，开足开齐音体美课程，并且建设了一个音乐教育基地。提出了一中音乐教育的四个基本达标：牢记国歌，传唱民歌，会唱团歌，熟唱校歌。在这里，主要开展音乐教学和艺术特长生的培养。
荣耀一中，实力见证。观摩团参观我校的清北榜。近几年，每年都有优秀学子考入清北等名校，尤其是近三年的几位同学出类拔萃：2021年，陈怡铭以677分的优异成绩一跃成为全省理科状元，是我省第一位从州县走出的状元；2022年的文科生卢永博以超过全省第二名63分的高分被清华美院录取；2023年，文科生马晓玥以全省第二名的优异成绩被北京大学录取。优秀的学子，激励我们的教育教学更上层楼。领导们对我校取得的优异成绩啧啧称赞。
在至新楼一楼大厅，观摩团了解学校的发展历程。昔日校园展示墙。一副副老照片，讲述着学校的历史变迁，昔日旧貌，岁月留痕。坚实的足迹，走过近40年的风雨历程，只有薪火相传相传，才能生生不息，经过一代代一中人的不懈努力，学校旧貌换新颜，发展得越来越好。
市一中赋“一中赋”：文字由语文名师安冉撰写，书法由名师工作室领衔人王青题写。“一中人坚韧执著，上下求索。美青海，振中华！”文辞华美，表达了对学校美好未来的期许。
观摩团走进我校第一个名师工作室——王青昆仑书画工作室，这里主要开展软笔书法，硬笔书法、美术课程的教学，是弘扬传统文化，增强文化自信的主阵地。王青老师给大家详细介绍了工作室日常工作和取得的成绩。
青蓝相继，魅力校园，书画歌诗，松风存而余韵在。观摩团来到智慧数字化书法教室，询问书写程序，参观师生书法作品，给予了高度赞扬。
观摩团来到我校第二个名师工作室——心理健康名师工作室，查看心理教育工作开展情况。“用心呵护心灵，点亮美丽人生。”“全国心理健康教育特色学校”榜上有名。
观摩团来到我校第三个名师工作室——李建平高中化学工作室。李建平是全市第一位正高级教师。李建平领衔的工作室是海西州首批名师工作室之一，如今，工作室成立6年了，在青年教师培养等方面做出了贡献。李建平老师给大家介绍了工作室传帮带作用以及取得的骄人成绩。
在学生发展指导中心，刘燕老师向观摩团详细介绍了学生发展指导中心的主要工作：开展生涯规划指导，心理健康指导，家庭教育指导等工作。
回首过去，格尔木一中取得了令人瞩目的办学成绩；立足当下，我们更要踔厉奋发，勇毅前行，办好人民满意的教育。