为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神,促进我园教师专业化成长,提高幼儿园整体教育教学水平。10月26日—27日我园举行了骨干教师公开课活动,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步,为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华,教师的保教能力得以提升。
在这次公开课活动中,幼儿园有10位骨干教师参加了授课,邀请全园的幼儿教师及助教家长参加听课,而且我们还实行了签到的制度。参与活动的教师及助教家长都能够按要求认真地完成教学任务,积极地听课,并进行交流。其他教师更是珍视本次的学习机会…
本次活动涉及健康、语言、 社会、艺术、科学等领域。骨干老师们通过丰富有趣的游戏活动,现代化的教育手段,充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇
活动中,孩子们开心的笑容,童趣的稚语,大胆的提问,机智的回答,自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心,为孩子们的进步感到骄傲!让我们一起看看他们的精彩表现吧…
王老师给小一班带来了语言活动《美丽的水果屋》。幼儿在活动中大胆的表达,让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。在水果屋的“建构”中体验合适的空间感,喜欢与朋友一起搭建和游戏。
张老师给小三班小朋友带来了一节数学活动《图形专卖店》。她的亲和让幼儿主动参与活动,对数学活动感兴趣。认识圆形,初步掌握圆形的特征,培养幼儿能在生活中找出各种圆形的物品。
小二班高老师给宝贝们带来了一节绘本故事《小兔的玩具店》。让宝贝初步感受分类的乐趣。并给生活活动奠定了基础。
小班巴老师给宝贝们带来了一节数学活动《图形分类》让小朋友乐于关心图形宝宝和鸡妈妈,体验胜利的欢乐,巩固复习圆形、三角形、正方形,在嬉戏中对图形进行简洁的分类。
公开课不仅能检验教师的教学水平,还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展水平,幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力!
马老师给中班的孩子带来了一节美术活动《我与大师学画画》。让幼儿感受到红黄蓝颜色具有独特的魅力,并且让幼儿能创造性的去表达自己的想法!
周老师给中三班的孩子带来了一节数学活动《迷路的公主》。幼儿探究、发现故事中隐藏的排序规,并能积极参与排序活动,在活动中尝试自主按规律排序。培养幼儿遇到问题积极想方法的意识。
中一班张老师给小朋友上了一节中班数学《营救汪汪队》教师引导幼儿能按形状、颜色、数字有规律地排序,感知数学中的规律美。从而增加幼儿生活中积累的数学经验,尝试合作按规律排序,体会到帮助别人的快乐。
施老师给大班孩子带来了一节社会活动《伟大的起点》通过谈话、视频、孩子操作将党史、思政教育内容,融入在了这节集体活动中,从党的诞生和共产党员谈起,在说说讲讲玩玩中使枯燥的党史知识鲜活起来,进而激发孩子们的爱党爱国心。
大三班杨老师给孩子们带来了一节语言活动《蜜蜂失窃案》根据孩子的年龄和反应,适度地引导孩子发现故事中的问题,并提出自己的观点和解决方案,将有助于孩子从问题的破解中获得乐趣与自信,同时也将收获思维的训练、推理与预测能力的提升。
苏老师给大二班的孩子带来了一节语言活动《相反国》活动中幼儿能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验反义词活动的乐趣,鼓励幼儿敢于胆表述自己的想法,萌发了对文学作品的热爱。
趁着公开课结束后的温热,执教老师进行说课,听课老师及助教家长进行评课、讨论、反思,在说课评课中助教家长能踊跃发言,充分表达自己听课后的想法,一对一的与教师进行交流。授课教师敢于承认自己的不足,实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快!
此次活动切实提高了教师业务素质和教育教学及教研的能力,大大激发了老师们教学研究的积极性。本次教学公开课活动给教师们创造了一种相互学习、相互交流的机会。活动中教师通过对教材的解析,对所教的教材进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后说课、课后反思、不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。很多教师说,每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用,教学专业水平在每一次锻炼中提升,从而营造一种你追我赶,互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人进步了,集体才会自然而然的上台阶。
撰稿人:马文娟
审稿人:李菊玲
奇台县第三幼儿园
2023年10月27日