“一人不成众，独木不成林”，为了进一步落实教学常规，提高教师教学水平，充分发挥集体教研的作用，集思广益，大面积提高教学质量，集体讨论通过导学案。我片区五年级英语集体备课于2023年10月27日开展了本次集体备课活动。
一、明确导学案要求
南雄市小学第四片区五年级英语集体备课组全体成员参加了活动。活动由组长刘玉华主持进行。首先刘玉华组长对本次集体备课提出要求，刘玉华组长强调导学案要根据学生实际情况合理设计自主学习、初步探究、合作探究、以及巩固训练等环节，让不同层次的学生在学习过程中学有所获。强调各位教师要认真研读新课标，把新课标的要求落实到每一节课和每一张导学案之中去，发挥导学案的作用。
二、在分享中收获，于学习中成长
导学案是构建高效课堂的基石，一份严谨、详细、细致的导学案，不仅能折射出学校教研组的集体智慧，更能使学生从教学工作中受益，汲取更多的养分。
本次集体备课活动的主备内容是PEP小学英语五年级上册unit4 What can you do？和Recycle2。片区小组成员的各位成员分别阐述自己编写的各课时导学案的学习目标、重点难点、主要思路以及导学案的主要内容等。全体成员认真倾听其他老师的分享，并思考着导学案中存在的疑惑和问题，等待着在交流中碰撞出新的火花。
三、在交流中拔节成长
分析总结促提升，交流研讨促成长。在老师们分享后，大家一起就导学案中存在的的疑惑和问题进行研讨。
各位组员就编写的导学案进行解析，展示亮点，展示特点，其他英语教师则不断进行质疑提问，提出修改意见。大家各抒己见，畅所欲言，人人参与，人人思考，把导学案写精写细，真正运用到教学课堂中，从而提高课堂效率。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 此次导学案编写，组内老师相互交流、相互启发，研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。在今后的英语教学中，教师们也将继续努力，不忘初心，砥砺前行！