马相伯小学二1班第四次线上读书会—《父母“霸凌”事件的误区》

本期学习主题：父母对霸凌事件的误区。

“校园欺凌”已然成为一个社会关注的热点话题。如何彻底根治校园欺凌需要政府、学校、社会、家庭共同发力，标本兼治。对于家长而言，最关心的是怎么让校园欺凌的“拳头”不砸在自己孩子身上？今天，让我们一起学习父母对霸凌事件的误区。

误区1：“以暴制暴”教孩子使用武器反击

根据根据欧美校园的霸凌的数据看，超过%85的受害者，致伤、致残的，都是发生在受害者使用武器反击时，武器被施害者夺取后，反过来伤害受害者造成的。

可见使用武器武器成功反击的状况，只占很小的比例。在多数情况下，施害者抢夺和利用武器，加剧对受害者的伤害。

误区2：孩子霸道比被人欺负好

其实，并非霸道的孩子就会远离霸凌。相反有暴力倾向的孩子会诱发他人的暴力反噬，非常容易被同学们排挤和遭受冷暴力，对孩子的身心健康和成长都不利。

所以，发现孩子有暴力表现，父母要立即制止，教导孩子尊重他人，与大家和睦相处，有情有爱的相处，并且教会孩子舒缓焦虑的方法，不用暴力解决问题，如果认为打别人没关系，那么如果遇到“以暴制暴”的情况，后果会不堪设想。

误区3：校园霸凌并不是普遍现象

很多父母和老师，校园霸凌只是少数，不是普遍想象，他们觉得小孩子能有多么残酷呢，无需危言耸听。虽然，我们缺乏校园霸凌的统计数据，但现象是普遍存在的。

误区4：男孩子不会被女孩子霸凌

据国外霸凌案例显示，在校园内，女孩子实施霸凌多于男孩。甚至女孩领导的霸凌，持久、残酷度均高于男孩的霸凌。

误区5：长大了强壮了，就好了

大人总以为，孩子长大了，强壮了就好了，其实大家高估了受害者的反抗性，以为，“农奴振臂一呼，转眼就能翻身做主人”。可是，弱和强之间的转换哪就是一蹴而就的，站起来的过程很难，要有长期准备，也要知道中间会有反复。

误区6：孩子被霸凌会主动求助

大多数时候，孩子被霸凌，不会主动说出来，因为幼小的孩子对遭遇的不愉快，并没有意识到这是不公平的，他们对伤害的理解和界定不强，不会诉说，不认为应该求助；而10岁以上的孩子，或者青春期的孩子，已经懂事了，会由于羞耻感和痛苦，不愿意提及被欺负的经历，从而选择沉默。