集团引领促成长 携手共进绽芳华——五工台镇小学教育集团联校教研活动

　　为进一步加大集团校内交流，提高教师专业素养，促进教师专业成长，打造活力高效课堂，确保集团化办学落到实处，五工台镇小学教育集团于2023年10月25日-10月26日，与独山子小学、分校在集团总校开展语数教学赛课研讨活动。

　　集团总校宋佳佳老师执教的三年级上册第八单元的《司马光》，是学生第一次接触文言文。宋老师在这堂课中，以读为主，教给学生各种读文言文的方法，让学生对文言文产生兴趣，并为今后学习更多的文言文打下基础。宋老师在保证识字、写字教学任务完成的基础上，不忘语文要素的落实，将“一课一得”落到了实处。眼中有学生，心中有目标，并能充分地利用教材，挖掘教材中有价值的内容实施教学，因而，宋老师的课堂教学平实中显灵动，设计中显思想，是一节值得学习借鉴的好课。

　　分校李晓燕老师的《坐井观天》。从有趣的图画入手，引导学生仔细观察，并引出课文的主人公青蛙和小鸟，李老师通过多样化的图片让学生更加真切地融入课文、感知课文、理解课文。孩子们能够分角色有感情地朗读青蛙和小鸟的对话。通过学习本课，孩子们能够自己讲述坐井观天的含义，李老师让学生在读中感悟，在读中积累，围绕“青蛙”和“小鸟”的三次对话采用了自由读、范读、男女生读、齐读、默读等多种读的方式，加深了学生对课文的感悟。创设实践的空间，培养学生思维、观察、想象的能力，课堂上，李老师让学生做了一个实验，让孩子们把书卷起来看天花板，从而让学生通过实践明白了青蛙为什么会弄错。整个课堂开放活力而富有童趣。

　　独山子马桂萍老师执教的三年级上册语文第16课《金色的草地》，整堂课以目标任务的形式，环节紧密，气氛轻松，她激趣生动的课堂语言，调动孩子学习积极性和参与度。充分激发学生的观察力，培养一双善于发现美的眼睛。在教学过程中，马老师紧紧围绕着阅读和写作要素，一步一步的引导孩子通过阅读找出草地不同时间段草地的变化以及发生这些变化的原因。通过不同方式的阅读让孩子去体会文中作者是怎样进行细致，持续观察草地的变化的。从而联系生活，引导孩子在生活中做一个细心观察的人，为今后的作文积累素材。

　　集团总校加娜尔老师执教的《分数的初步认识》，这节课是学生第一次接触分数，是在整数认识的基础上进行教学的。加娜尔老师这节课很好地把握了教材，在教学时充分考虑到了学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之几的学习全过程，感悟分数的含义。这节课为学生创造了一个轻松和谐的氛围，抽象的知识具体化，学生的学习活动成为自主探索的、获得成功体验的和生动活泼的学习过程，让学生充分感受数学的魅力，带着数学的眼光去看待生活。

　　分校豆静老师执教的《平行四边形的面积》，在本节课的实施过程中，豆老师有意识地帮助学生对于探究平行四边形的面积有了更多感性的认识，对发展学生空间观念也很有帮助。其实在认识图形、测量图形、想象图形以及利用图形知识解决问题的过程当中，既是对学生获得公式意义理解过程的提升，又是培养学生空间观念的重要契机。整节课豆老师抓住面积计算的本质“面积单位的累加”展开教学，通过一系列的教学活动，带领学生抽丝剥茧，寻求知识的本质。

　　独山子阿丽特乃老师执教的五年级上册《用字母表示数》是小学阶段代数知识的起始，是学生学习算术到代数的转变，阿丽特乃老师通过学生已有的用字母表示一个数的生活经验和用字母表示运算定律、图形的面积、周长的计算公式的知识经验，借助具体情境让学生经历用字母表示数的过程，学会用字母表示数和数量关系，发展符号意识。启发学生思考，使学生的思维水平得到了提高。