【潘金婷】师徒结对育桃李 不负韶华践初心——师徒结对活动总结

潘潘呀
创建于2023-06-10
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作为新入职的老师,在教学方面亟需接受培训和向前辈汲取经验。对此,2022年秋季期,学校组织了师徒结对子活动,很荣幸成为了赵菲燕老师的徒弟。一转眼,2023年春季期又即将结束,这一学期以来,在每次听课,教研及向师傅探讨经验的过程中,我收获颇多。接下来,从以下几个方面对此作出总结。

首先,就课堂讲课而言。课堂是一个老师的主要活动场所,是老师最重要的立足之地。只有站稳课堂,才能真正意义上成为一名合格的老师。因此,在听赵老师课时,我尤为认真。

一年级语文的课堂,不仅要让学生感受到学习语文的趣味性,鉴于语文课堂有多方面的要求和任务、课堂时间有限的情况,我在向师傅讨教后,明白了应该在不同类型的课堂中实施不同的教学任务,每一节课只要解决一到两个任务即可,切不可贪多,导致学生多而厌、多而不精的现象。

在和师傅的谈话中,深刻认识到要呈现一堂好的语文课并不简单。

一、目标明确。从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度上确定立体的目标。师生认同,指向明晰。

二、重点突出。这堂课重点是什么,师生都应胸中有数,明明白白。难点要突破,疑点要解决,特点要抓准,重点才能突出。立足于教材,延伸要适度。

三、以生为本。从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发,课堂上真学、真思、真练、真会,学生的主体地位切实落实,教师的主导作用恰如其分,师生互动,交往自然、和谐、融洽。

四、流程科学。课堂流程设计符合学生年龄特征及认知规律;教学流程符合学科逻辑,顺理成章。严谨流畅,疏密有致。

五、注重内化。全面提高语文素养,课堂充满文化气息;内化、积淀、裂变、生成,文而不野,雅而不俗,活而不乱,情趣盎然。

六、体现沟通。课内外、校内外、学科间、知行间相互沟通,有机整合。

七、启迪创造。引导学生勤于思考,善于质疑,敢于发表独立见解,倡导创新思维方式;鼓励学生自主探究,培养合作精神。      

八、媒体得当。根据需要与可能,恰当运用媒体手段,常规手段与现代媒体各长,信息技术与学科课程有机整合,处理好手段与目标、内容与形式之间的关系。

九、讲求实效。无论方式方法,无论什么理论模式,最终的检验尺度是学生质量。面向全体,全面提高,因材施教,效果显著。

十、多元评价。对一堂课的评价应根据目标达成要求,抓住关键,突出重点,综合评价。量化和客观化不能成为课堂评价的主要方式,应把教师评价、学生评价、家长评价、领导及专家评价相结合。

其次,就备课而论。备课是教学的前期工作,只有充分备课,才能有效教学。在向师傅学习的过程中,我感触有以下几点。

第一,备课要充分考虑学情。一年级的孩子和中高年级的孩子不一样。在教学时,要从最简单、最基础的语文要素讲起,甚至还需要去给学生铺垫,帮助其理解。

第二,备课时,教师应该认真阅读学生的语文教辅资料,自己先做一遍,预判学生可能会存在问题的地方,这样才能在教学过程中提前给学生打预防针,解决学的困惑。

最后,在日常的工作学习中,我常常与赵老师交流教学经验。作为教学新人的过来人,赵老师让我明白了学生是需要成长的,教师应该用发展的眼光去看待学生。不能因为某一学生现阶段在学习方面让老师头疼,就影响到老师的教学情绪。要相信学生的成长,相信教学的过程,相信知识的力量,每个孩子都会有发光的那一刻。

学习了师傅的方法后,我很快就在所带的班级上去实践。每天开始认真观察孩子们的日常以及上课表现,发现有一个男孩子不爱听课,或者上课玩东西,老师问什么也不会回答,生字也不会完整写完,识字量很少。面对这样的情况,作为新教师的我很头疼,时常反思自己。

想起师傅平时在处理这样的事情的场景,我毅然决定,我应该要去多站在孩子的角度,蹲下来听一听孩子的心声。

于是,我便改变了以往只会批评学生的方式,而是多微笑,多倾听孩子的心声,和孩子交朋友。一天上语文课时,发现他比以往都要认真,我顺势表扬他,大声向全班同学说:“看!某某同学坐姿很端正,我们要向他学习,今天某某同学给我们树立了好榜样。”就是这么一句简单的话,从那天起都看到了他端正的坐姿。“某某同学的字真是写得越来越漂亮了,一定是你平时认真写字练字了”,时刻牢记在心,用发展的眼光看待孩子们,要相信他们会不断成长。

这一学期将要结束了,这位孩子从原来的对语文课不感兴趣,到现在每天都很喜欢上语文课,认真去完成老师布置的任务。

慢慢的,我也能够学会如何管理好自己所带的班级,让孩子们快乐学习,快乐成长!而我的责任心也越来越强!

我深信勤能补拙,于是抓住一切能学习的机会,让自己的业务水平不断提高,不管是线上还是线下,我都会抱着积极的心态去学习,珍惜每一次机会,我相信一定会有所收获。

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以上就是我本学期在师徒结对子活动中的所学所感,在此也相信自己的教学会越来越有进步,感恩师傅赵菲燕老师在我教学路上不断引领,即使自己存在很多不足,但是师傅从来不会不耐烦,每一次都会用心指导!感恩学校领导们对新教师的包容和关爱!感恩给我帮助的老师们!感恩成长路上给予我帮助的你们!未来的路上,我一定严格要求自己!成为自己喜欢的模样!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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