本周二的语文教研活动我们进行了二次培训，这次二次培训由马玉兰老师带领语文组的成员进行学习，主要内容是：“理解学习任务群，形成群意识。”
什么是学习任务群：
学习任务群是课程内容的组织与结构方式；
学习任务群是整合学习内容的学习单位；
学习任务群是整合运用多种学习方式的学习单位；
学习任务群是任务导向的语文实践平台；
学习任务群指向学生核心素养培养，任务群的学习过程是培养学生核心素养的过程。（不是追求知识点、能力点的简单线性学习，不是进行学科知识的逐点解析和学科技能的逐项训练）
形成“群意识”
“群”是语文课程的基本构成单位；一种课程形态；是课程内容；是课程平台；是课程路径；是课程秩序。
“群”作为一种课程概念是新的，作为一种课程形态是既有的，在教学实施层面一直存在。
“群”无处不在，可以时时有，覆盖课程领域，贯穿课程实施过程。
教师可以建、也应该建若干符合自己学生学习实际的各类各型的学习任务群。
要有任务意识，过程意识；突出“综合”和“实践”。
形成“群意识”，是开展任务群教学的认识关键。
经过此次学习，语文组的成员了解了学习任务群的内涵，各位老师也会将新思想新理念积极运用到实践当中，从而能够更好地促进教学。