书籍是全世界的营养品，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话。在“源”教育思想指导下，为培养学生良好的阅读习惯，积淀人文底蕴，进一步打造“书香校园”，我校特举办第五届“爱源读书节”暨经典诵读活动，旨在激发学生的读书热情，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学修养，营造良好的书香氛围，打造书香校园。
汤逊湖学校七年级通过开展“书香班级”评比活动引导和组织学生积极开展课内外阅读，吸收民族文化和世界文化精华，丰富知识，掌握读书方法，培养良好的读书习惯，提升语文素养。同时让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养高尚的道德情操和审美情趣。
（1）“班级读书角”建设与管理。
良好的习惯，让人受益终身。在扎实开展读书活动中，发现有的学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，读书笔记已写满厚厚的几本，有的学生喜欢上作文，每天能记下自己的见闻感受，长短篇数多达几十篇，习作水平也提高迅猛，有的学生爱上了阅读，涉及面甚广，见解也很独特……大部分学生一进校门，都能沉浸在书海里，中午吵闹的现象少了，文明诚信的事列多了，学生文化底蕴日益厚了，学校文化气韵浓了……总之，学生渐渐喜爱读书，乐与好书交朋友，主动走近文本，走进伟人，这为学生一生的成长和发展奠定了厚实的基础。
（2）制作读书节黑板报和手抄报。
（3）“书香班级”评比结果：
特等奖：703,702；
一等奖：705,707,701；
二等奖：704,708,706。
随着读书节系列活动的深入推进，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！