协力同心，学思促教。为加快教师专业成长步伐，加强团队协作能力，切实能在“双减”的大背景下精简提质，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。10月26日，我校八年级数学备课组进行了级部互研活动。
本次活动初始，八年级数学组全体教师围绕“一课两讲”进行交流与安排。刘妍、张军艳老师讲授《等腰三角形的性质》王艺丹、刘尚丽老师讲授《等腰三角形的判定》。
刘妍老师让学生观察生活中的实物图片，引出等腰三角形，使学生在潜移默化中进入新课学习，课堂设计条理清晰，层次分明，注重学生动手操作，合作探究。在讲课过程中，给予学生自主探索的时间和空间，给予学生充分的思考时间，发挥学生的主动性。
张军艳老师让学生观察图片复习轴对称的性质，引入《等腰三角形的性质》的学习，通过展示折叠、剪裁得到等腰三角形，引导学生动手探究，体现了新课标中动手操作探究问题的要求。学生主动参与课堂，积极回答问题，师生互动，以题带点，环节循序渐进。充分展示出深厚的教学功底，为年轻教师作了很好的示范引领。
王艺丹老师在教学过程中教态自然，举止从容热情、有亲和力，为学生课堂学习创造了一个宽松、和谐的课堂气氛，课堂教学设计合理，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，使本节课的教学游刃有余。
刘尚丽老师在教学过程中注重引导学生如何利用所学的知识，解决未知的问题，使其知其然，并知其所以然，让学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。刘老师应用丰富的肢体语言，吸引学生的注意力，重组教材内容，因材施教。
高山仰止,方知才疏,三行必有我师，八年级数学组听课教师认真学习并思考.拓宽教学认知,促进专业成长。
“仰之弥高,钻之弥坚,研之弥深”老师们表示在今后的课堂教学中,多向优秀的老师学习,更新教学理念,提升教学能力，内化于心,外化于行，以实行动不断精进自己的课堂教学。