格尔木市江源路小学校级赛课活动总结

　　本次校级赛课活动由15位语文教师，7位英语教师，11位数学教师，1位信息教师参加，共记34人。各组分别有三名评委老师。

　　活动前，教务处进行了周密安排，制定了切实可行的方案，明确了活动的时间、地点、对象，规范了组织形式，提出了具体的活动要求，为此次活动顺利有序地开展奠定了坚实基础。

　　参赛教师们经过精心、充分的准备，分别从不同层面展示了娴熟的专业技能、扎实的基本功底和与时俱进的创新精神，竞出了水平，赛出了风采，为我们奉上了一堂堂凝聚智慧和魅力的教学盛宴。

　　参赛教师们同台竞技，各展风采。结合自己对于新课改的理解，立足单元整体，关注学情，充分利用教学资源，紧密围绕教材、创设学习情景，以学生为主体，大胆地把课堂交给学生，突破重点、难点，激发了学生学习兴趣，学生积极参与，课堂气氛浓烈。

　　在评选过程中，评委秉持公平、公正的原则，从教学理念、教学目标的实现、教学艺术的运用、教学设计的合理性、教学效果等多个角度权衡评判，为每位参赛教师的精彩表现做出了客观、公正的评价，最终由教务处汇总评选结果，评出一等奖7名，二等奖9名，三等奖9名。

　　语文组季老师代表评委组发言。 通过这次赛课，首先她们看到了老师们对大单元都有了自己的理解，思想都有了转变，教学模式也有了相应的改变，而且在自己的课堂上都用一定的情境呈现。在课堂设计上，老师们都围绕本单元的内容立足于语文要素、人文要素纵向和横向展现。老师们的课堂设计环节完整，过度流畅；在课堂中，老师们重视朗读，在读中悟，悟中品，品中学；有些老师将课文与习作有机融合，也能将每单元的交流平台恰当及时融入教学中，体现了教师的能力素养以及对教材的精准把握；教师们的作业设计也十分精巧，体现趣味性，实践性，有层次性。       

      最后季老师说大单元教学是巨大的教学观念的改变，同样更是对教师教学的巨大的挑战。然心向往之，行必能至。

　　数学组祁老师做了总结发言。她说赛课老师课堂上简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计，优美动听的声音，丰富形象的肢体语言，精美实用的课件制作，良好的心理素质，都给评委老师们留下了深刻的印象，

       本次赛课主要体现几个亮点：一是老师们都能从关注学生全面发展，从培养学生“三会”能力去制定一节课的教学目标。二是从教学过程来看，教学环节完整，结构清晰，环节紧凑分明，课堂容量适当，时间布局合理；多种方法的灵活运用彰显了教学艺术；老师们也都比较注重对学生的评价，激励性的语言比较丰富，大大激发了学生学习的热情。三是从教学效果来看，老师的教育观念都比较新，注重了数学学习与现实生活的联系，注重培养学生用数学的语言表达现实世界，使学生的思维实践能力得到发展。

      最后，她肯定了每一节课都有很多可学习借鉴的地方，对以后老师们的教学实践有非常积极的影响。

　　英语组杨生月老师做了总结。她指出老师们的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计精心，课件精美，渗透了核心素养，课型广泛，语音、词汇、对话，绘本都有涉及，方法灵活，运用自如，视频、实验有效提高了学生的学习兴趣，通过小组合作来练习重点单词，循序渐进引导学生完成任务。值得一提的是，她提出以后在教学中提高小组合作的有效性，关注全体学生，注意课堂细节，板书设计以及课堂过渡语的运用，利用活动形式来调动学生的积极性，营造了轻松愉悦的课堂氛围，创造生动有趣的英语课。

　　综合组张琪老师做总结发言。她肯定了老师的优点：整个教案设计中，思路连贯，任务案例典型新颖，体现了一个老师的无穷智慧。提问和任务的配合相辅相成，给学生自由操作时间，让学生多动手，多动脑，多交流。从易到难，层层递进，在老师们的课上，都能以学生为主体，使学生积极参与课堂。总之，每节课教学设计的每个环节让人回味无穷，有效地教学设计让学生在探索中获取了更多本领。

　　每组总结活动朱校和周校都全程参与，他们对老师提出殷切期望：心在一艺，其艺必工；心在一职，其职必举。只有通过不断的磨砺，改进，老师们才会有从薄到厚的提升。

编辑：周蓉蓉  贾玉莲  苗丽萍

一审：赵隆兰

二审：周敏