每一次思维的碰撞
都是教育成长的契机
每一场研讨的相遇
都是教育智慧的传递
为了切实提升我市小学道德与法治教师的课堂教学能力及专业素养，提高薄弱学科的教育教学水平，将立德树人落到实处，2023年10月27日，禹州市全体小学道德与法治教师参加了禹州市“县培计划”——农村义务教育薄弱学科教师培训的活动。此次培训由禹州市教育体育局主办，全国中小学教师继续教育网承办。
上午，张英教授以《立足素养导向，高质设计教学——基于核心素养的教学设计》为题，从“教学设计基于核心素养”是什么、为什么、怎么办三个方面，向老师们讲解了小学道德与法治的教学设计基于核心素质应坚持的原则、必要性和重要性以及具体的实施方式，让老师们既知其然，也要知其所以然。
授课期间，平易近人的张英教授还多次与老师们进行面对面的沟通交流。
最后张英教授向老师们分享了陶行知的教育理念:没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。教学过程如何做到有趣、有效、有生活？给予了老师们方法，非常的接地气。
下午，苏豪珍校长向老师阐述了《小学道德与法治有效教学的实践与思考》，并用具体的有效教学案例让老师们明确了小学道德与法治有效教学的方法和途径。
苏豪珍校长所讲我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。说明了做的重要性，老师在设计教学活动时一定要重视活动中的感悟体验，创设情景——训练体验——感悟提升。老师为主导，能讲理，会析理，学生是主体，能识理，会用理。课程不背离孩子们的生活，要以学生的真实生活为基础。把学生们培养成有政治认同、有道德修养、有法治观念、有健全人格、有责任意识的社会主义接班人。
培训期间，老师们仔细听，认真记，对“道德与法治”课有了新的认识和思考，为今后的教学指明了方向。
这次培训，为老师们提供了新的学习平台，使教育观念不断更新。相信在今后的教学中，老师们都能学以致用，给孩子们奉上更加精彩的道德与法治课，让薄弱学科也能“花绽放”。