一个转身，秋天即将成为了故事，一次相聚，秋天成为了风景！在这个充满希冀的晚秋时节，我们再次齐聚一堂参加“国培计划”在这里首先要感谢教育局和进修学校的各位领导安排的这次培训，让我们每个学员在一次的参培中不断成长。更要感谢希望小学上示范课的老师，是你们辛苦打磨课件带给了我们无限的收获。
精神抖擞的进入希望小学，排队签到，静坐其中。在温暖的教室里一个熟悉好听的声音出现了，主持人激情的话语深深吸引着在座的各位，介绍今天培训的安排内容及活动环节，我们已经满怀期待……
要先学本领，理论少不了。我们要想教好语文，除了丰富的工作经验之外，在教育改革的背景时代中，要不断的学习新的教育理念。在主持人的介绍下我们的培训讲座师~肖倩老师，为我们带来了精彩的讲座内容《如何基于学习任务群开展小学语文大单元教学设计》
在期待中终于等来了第一堂示范课《爬山虎》这堂课孩子们通过读和观察，充分领略了其中的内容，老师语言精简，身体肢体语言丰富，一堂形象的公开课映入眼帘。
任何事情需要准备充分，上完课后，执教老师杨琴对本节课的内容进行分析与自评。
各小组成员对课堂进行了交流和讨论，每个小组的成员都有着自己的独特见解，在书的海洋中畅游，在知识的领域里翱翔。
积极的参评，每位小组派一个代表进行五分钟的评课，每位学员老师都是激情澎湃。
漫长的等待即将过去，中午休息片刻后主持人用洪亮的声音唤醒“沉睡”中的我们，因为他那一声声抑扬顿挫的语调要我们瞬间清醒了，立马进入“奋斗”状态。
一堂生动且富有内涵的文言文示范课，精彩的呈现在了我们的面前。以学生为主体，教师为主导的原则，相辅相成，即生动展示了学生的主体性，又体现了教师的主导性。教师有着深厚的教育教学功底，同时语文与生活相结合的教育方式，让学生即课堂，即生活，浅显易懂的语言模式潜移默化的渗入其教育教学中。
肖倩老师对本课的内容进行分析与自评
成员们互相讨论，说说优点，不过这课的亮点实在太多，缺点实在难找。
每组成员的一个代表进行五分钟的精彩评课
专家老师们的引领，我们的课堂需要落到实处。学习了就要学以致用，落地开花。
期待下一次的精彩参培……