十月暮秋，霜染枫红。《中学数学素养发展型教学教学课例观摩研讨会》的培训进入了为期一天的观摩研讨活动阶段。走进西安市经开第二学校被诗情画意的形象影壁和与智慧齐飞的科技馆到吸引。
来到录播教室聆听了四位老师精彩的示范课。他们引导学生在真实问题情境中，通过自主探究、合作交流完成挑战性任务，将隐性的思维路径、思维结构、思考策略显性呈现，使零散的知识结构化、系统化，直观呈现了数学心智精课模型“任务驱动--梳理解密--拓展迁移--评价反思”四个环节，充分展现了心智精课的独特魅力，让学习真正发生在学习者身上。
小组合作
展示交流
绘制思维导图
课后4位授课教师进行了说课。他们对标新课程标准，简要介绍了课程设计的创新点以及核心素养如何在教学各个环节的有效落实，具体阐述了如何最大程度的挑战学生思维水平，创造条件让学生在做中学、创中学，真正提升学生内驱力、思维力、学习力的特色做法。
与“心”相遇，同行“智”远。这是一次教育人灵魂深处的碰撞交流，在今后的工作中，我们应该重新发现教育、从“心”思考教育，坚守初心、潜心钻研，纵深课改、互通智慧，且行切思共成长