制作：第四小组
日期：2023年10月27日
为加强未成年人思想道德建设，提升德育工作者的专业素养与能力，加强德育工作者队伍的建设，保障德育建设工作的顺利推行，2023年“区培计划”梧州市统筹项目——梧州市未成年人思想道德建设工作高级研修班如期开展。
2023年10月27日上午，学员们迎来了最后一场培训。南宁市凤翔路小学副校长余鳍给学员们带来《开展家校合作教育，提高德育实效性》主题讲座。
主持人关俊老师介绍授课专家余鳍副校长
余鳍副校长提出，家校融合是孩子发展的高速路、教育改革的大趋势和学校发展的助推器。她从家校合作实施的背景意义、实践探索和效果与反思等方面向学员们阐述了实现家校合作的途径和提高德育工作实效性的方法。余副校长强调，必须要搭建良好的沟通平台才能实现家校融合，并结合南宁市凤翔路小学家校沟通的事例，介绍了实现家校有效沟通的“5+1”原则。此外，余副校长还通过播放南宁市凤翔路小学家校活动的视频，强调丰富的亲子活动对于家校融合的重要性。最后，余鳍副校长和学员们就如何加强家校合作与联系展开了深入交流。讲座结束后，第四组学员代表廖才敏老师总结并分享了他的学习心得。
余鳍副校长带来精彩讲座
学员们认真聆听
余鳍副校长和学员们就如何加强家校合作与联系展开深入交流
组员廖才敏老师总结并分享了他的学习心得。
在结业典礼上，带班老师杨耀对本次研修学习进行了总结。学员们纷纷表示，培训虽然只有短短的四天时间，但是大家却得到了各位专家的倾囊相授，受益匪浅。
带班老师杨耀对本次研修学习进行总结
通过本次研修学习活动，学员们明白了所有的德育工作都要紧紧围绕《中小学德育工作指南》来展开，才能够培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
李凤遐老师曾说：“你眼里的学生是什么样子，决定了你未来自己的样子”。赏识教育本质是爱的教育，作为德育工作者，大家还应该带着关爱，心怀热爱，才能更好地去完成“立德树人”的根本任务。
小组学习心得
梧州市第十五中学江霞老师：今天有幸聆听了余鳍校长《开展家校融合，提高德育工作实效性》的讲座，收获颇丰。余校长结合大量详实的案例，给我们介绍了家校协作的方式、家校沟通的原则等内容，具有很强的指导性和可操作性。学生的全面发展是家校协作教育共同努力的结果。今后，我会将所学的东西融入学校德育工作中，不断实践、反思、总结，创新家校合作形式、扩大家校合作的广度和深度，为提升学校德育工作质量做出贡献。
梧州市第十六中学黄妮老师：余鳍老师结合南宁市凤翔路小学家校融合的优秀经验，给我们讲述了《开展家校融合，提高德育工作实效性》的讲座，内容深入浅出，获益良多。特别是在实践探索中，通过多种途径方式搭建沟通平台，创新学习形式，丰富亲子活动，让家长参与学校管理等，都十分具有借鉴意义。这也为我今后的德育工作开展指导了方向，我会认真学习、吸收、转化、创新，为更好推动我校德育工作可持续健康发展做努力。
梧州市第十七中学江海婵老师:今天我认真聆听了余副校长《开展家校融合，提高德育工作实效性》的专题讲座，余副校长对于家校融合的探索和经验的分享，使我深受启发和收获颇丰。尤其是余副校长提出的家校沟通的“5+1”原则:尊重性原则，合作性原则，平等性原则，公平性原则，鼓励性原则，对我们在日常在与家长的沟通协调工作，具有指导性意义。我作为一名班主任和德育教育工作者，在以后的家校沟通工作中，一定会多探索工作方法，及时调整工作方式，促进家校协作，共育孩子未来！
梧州市第十八中学刘晓萍老师：通过本次培训，我体会到了德育工作是我们中小学校工作的重中之重，对于社会的发展而言，教育放首位，而对于教育而言，德育是首位的，要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点。通过学习，我知道了肩膀上的重任，我认为可以从几个方面来描述学校的德育工作：抓好班主任队伍建设，运用学校团队主阵地对学生进行教育、重视教育的三个环节。所以在今后的工作中，我们更应该重视我们的德育工作，脚踏实地将它做实做细。
梧州市第十九中学陈燕老师：听了余副校长的课，感慨颇多，受益颇深，我明白了仅仅是学校育人远远不够，要善于发挥家庭的作用，两者配合，共同促进学生的培养。才能提升实际的育人质效。在家校社协同育人的过程中，家长要具备家庭教育能力和参与学校教育能力。在家庭中家长要能够指导孩子学习发展，养成良好的学习生活习惯，做学习的主人。同时家长要保持家庭氛围和学校一致，掌握不同年龄段孩子的成长规律，和学校有效沟通，积极配合学校工作，多参与学校组织的志愿服务，有好的建议的情况下也可以参与学校的管理和决策。
文字：张嘉琳、练金连、关俊
图片：刘晓萍、陈燕
初审：江霞
终审：冯丽薇
签发：杨耀