10月27日上午，西藏自治区高中地理骨干教师培训班非常荣幸地邀请到了武汉市教育科学研究院地理教研室主任余克四教授为学员们作专题讲座。
余教授以《指向地理核心素养的生成性教学与评价》为题，首先对教育相关的政策文件作了解读，并分析了近年来的高考地理试题。强调要立足当前高中地理课程改革、高考改革、教学改革，聚焦核心素养导向，深化教育改革，提高课堂教学质量。
余教授在讲座中从地理核心素养精要、地理生成性教学、生成教学策略三个方面，以朴实的语言深入浅出地展开讲解。他将学科育人目标升级形象地比作“剃头”“理发”“美发”，通俗易懂，使学员们豁然开朗；他通过大量案例，深刻阐释了生成性教学的含义、模式、意义，从课前、课中、课终等三个环节深入讲解了生成性教学的组成结构。
余教授讲解深入、细致，学员们听的津津有味。大家表示，通过本堂讲座，深受启发，一定会将这些宝贵经验带回去，为西藏教师的日常教学提供新的借鉴。
当天下午，培训班一行40余人来到位于武汉市武昌区东湖风景区的湖北省博物馆参观。该馆以其丰富的历史文物、独特的展品和深厚的文化内涵吸引着无数慕名前来的游客。
在参观展览中，学员们通过讲解员的讲解目睹了越王勾践剑的锋利，感受了曾侯乙编钟的宏伟，领略了虎座鸟架鼓的古老，对曾侯乙尊盘的精美惊叹不已。
曾侯乙墓中出土的文物，不仅数量庞大，而且工艺精湛，造型奇特。学员们对那个时代的人们充满了好奇和敬意。不禁地感叹：他们如何能够制造出如此精美的乐器？如何能够拥有如此高超的工艺水平？在曾侯乙展厅中，学员们还欣赏了其他乐器和各种出土的文物，这些文物都是那个时代的见证者，体现了那个时代的繁荣和人们的智慧。
参观结束后，学员们纷纷表示对中国的历史和文化有了更深入的了解和认识。这些文物是中国历史的见证者，是中华文化的瑰宝。看到它们，能够让大家更加敬畏那个时代的人们，也更加热爱和珍视我们伟大的祖国五千年来所创造的灿烂文明和悠久的历史文化。