为深入贯彻实施《纲要》和《指南》精神，促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，加强教师之间的学习、交流，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，提高能力的平台，冀村九年制学校于2023年10月23日—27日开展了教师观摩教研活动。
为了使公开课收到实效，达到预期目的，学校统一安排听课时间。在活动中，每位教师精心备课，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰，多媒体运用娴熟，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。
此次活动共有30名教师参加，涵盖小学及初中各年级、各学科。活动的开展为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼、提升，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
以下就小学部进行展示：
🌷数学组🌷
贾改萍老师《买文具》，本节课是综合实践课，主要内容是在买文具的操作活动中积累运算顺序的经验，感受数学在生活中的应用。本节课在具体情境中明确任务，整堂课分为议一议、做一做、想一想等环节。本节课目标清晰，教学目标落到实处，过程流畅，注重对学生思维的启发，学生回答问题积极思维活跃，整堂课，学生收获颇丰。
常海霞老师上的是《小鸡吃食》这一课，以谜语导入本课，通过不同的图片及动画使学生在说一说、演一演的实践过程中掌握了关于十的加法，运用各种感官器官参与到课堂的互动与学习中。学生的活动充分，参与面广，积极性高互动气氛热烈。
潘玲娜老师执教的是《找因数》一课，教师通过复习因数和倍数的相关知识以及2、3、5的倍数特点，通过找倍数的方法迁移到了找因数的方法，教学思路清晰，引发学生思考，讨论，促进师生互动，生生互动，课堂气氛活跃，课堂效率高！
王倩老师执教的《买文具》一课，创设丰富多彩的情境，通过日常生活中的购物情景，将数学知识与实际生活紧密联系，做到数学知识源于生活又用于生活，同时买文具这一情节为学生的新知和探究以及整节课的教学任务的完起到了举足轻重的作用！
王秀珍老师《百分数的认识》这一课，通过图片展示，激发学生的学习兴趣，让学生通过不同的百分数明白，百分数及分数之间的关系，理解什么叫做百分数，他在生活中有什么应用，教学环节紧凑，过渡自然，合理把握重点，突破教学难点，方法灵活多样。
常海建老师讲的是《长方形周长的计算》，由周长的定义导入，通过正方形和长方形边的特点，帮助学生理解长方形周长以及正方形的计算公式，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
王璐老师 的《找质数》一课，从学生特点出发，让学生在活动中探究新知识，理解新知，从而能够分辨出质数与合数的区别，明白1既不是质数，也不是合数，从整体上看，确实不错，值得学习！
🌸语文组🌸
李卫平老师执教的古诗《示儿》，恢宏大气，加上李老师丰富渊博的历史文化知识的积淀与拓展让整个课堂都散发着浓浓的历史韵味。孩子们在体会陆游爱国之情的同时更是激起了内心的爱国情怀。
严晓琴老师上的是《秋天》这一课，这节课条理⾮常清晰，整堂课注重在读中完成教学任务，注重⽂中关键字句的训练，既锻炼了学⽣的表达能⼒，⼜为今后的写话学习打下了坚实的基础。这节课还注重系列动词的学习，锻炼了学⽣观察与思考的能⼒。
张艳玲老师讲述了《宇宙生命之谜》，带着大家遨游在宇宙之中，感受独属于宇宙的神秘，整节课都落实了新课程改革理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主，探究合作的学习！有利于学生之间的交流与沟通！
李沛老师执教的是《司马光》一课，整堂课生动活泼，富有童趣。在课堂上注重朗读指导，通过老师指明读、配动作读、男女生赛读、齐读等方式以读悟情，以读代讲，入情入境，引导学生联系生活，展开想象深入文本，感受司马光的勇敢无畏。整节课课堂气氛活跃，俗话说“书读百遍，其义自见。”在这节课得到了很好的体现。李老师还注重学生说话能力的培养，采用了讲故事的方式来培养孩子们的说话能力，给学生想象的空间，引导学生将文本向文外拓展。
赵爱红老师带领《爬天都峰》，领略天都峰的风采，感受大自然鬼斧神工的奇迹，设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，教学过程逻辑性较强，教学思路严谨。
冯美芸老师带领大家走进《葡萄沟》，感受独属于葡萄沟的风土人情，学⽣在读⼀读，演⼀演的环节中表现突出，整堂课注意⼒集中。学⽣在听中学会了朗诵的要点，在说中⾃然⽽然地掌握了知识点，在读中学到了不少⽣字词，在写中完成了本课学习任务。
🌼英语组🌼
李晶晶老师给我们带来的是《We love animals》，上课伊始，李⽼师以饱满的热情，带领学⽣进⼊轻松愉悦的课堂。这堂课寓教于乐抓住了重点，突破了难点，课堂⽓氛活跃，激发了学⽣学习的积极性。整堂课晶晶⽼师注重孩⼦的听⼒训练，渗透单词的拼读⽅法，以学⽣为主体，在听、说、唱中激发学⽣兴趣，让学⽣⼤胆开⼝去说！整堂课教学设计环环相扣，学⽣参与⾯⼴，师⽣、⽣⽣互动⽓氛热烈。教师巧妙运⽤课件创设⽣活情境进⾏词、句及对话训练，牢牢把握英语教学理念——⽤中学，学中⽤。
李小俊老师执教的是《What can you do》一课，通过学生日常活动帮助学生理解singing 、dancing 、playing等动词以及它们所代表的汉语意思，李老师授课认真，充分利用时间 ，对重点知识的讲解清晰易懂 ，课堂气氛很好！
🌻艺体组🌻
日常生活中，我们都能看到老师，但是又有谁了解老师的工作有具体有哪些，而张越老师就带我们《走过老师的窗前》，看一看在深夜我们的老师又在做什么，本节课堂节奏感强，学生在打节拍唱歌的过程中，进一步感受教师的不易，从而培养学生尊师爱师的优秀品德。
苏凝耀老师带我们走进《站立式起跑》，通过教师的动作示范帮助学生精准掌握本节课知识，通过学生的不断练习，巩固站立式起跑的相关动作，同时，教师在学生练习过程中纠正学生动作，整体来说课堂容量足，知识点讲解清晰，对重点动作作了必要的分析，注重知识讲解，从而加深学生的理解，记忆。
杜小威老师的《跨越式跳远》，杜老师和蔼可亲，爱生如爱子，语言表述能力好，发挥了学生的主观能动性，动作讲解层次清晰，注重学生的练习，以及动作的掌握，值得大家学习！
💐科学💐
何向璟老师执教的是《消失的恐龙》，通过展示恐龙及恐龙化石图片，带领学生走进远古时代的恐龙，认识不同种类的恐龙及了解它们的生活习性，思路清晰，结构严谨，提出问题，引发学生思考，整节课氛围很好，学生积极回答！
“学然后知不足，教然后知困”。本次活动的开展，让每位老师在活动中能够实现自己的教学理念，在活动中充分展示自己的风采，同时教学能力也得到了进一步的提升，为我们的源头注入源源不断的活水。老师们用巧妙的语言激发孩子自主探索与实践的兴趣，活动互动中表现积极活跃，在快乐的氛围中感受到了活动带来乐趣。