1.学校安排
2.线上教研
3.线上交流
自2022年3月14日以来，受疫情影响，我们学校采用钉钉软件+希沃+PPT+投屏进行线上直播教学,我们组老师都采用钉钉直播在线课堂和视频会议等多种方式，通过前期交流与研讨，大家都能熟练的掌握基本使用方法，并且借助学校为我们购买的手写板，从而更好的服务于教育教学.通过交流与研讨，大家一致认为：
1.在钉钉教学中，我们要对课堂教学内容进行反复的加工和精炼，组织好自己的语言，要做到语言表达精、准、简的要求。它不受空间限制，同时具有回放功能，学生哪儿没有听明白，可以观看直播回放。
2.网络教学过程中应该培养学生良好的学习兴趣和学习习惯，激发他们的学习能力，培养学生们的自学能力。
3.通过摸索和改进，有效的结合PPT和希沃，手写板，屏幕画笔，老师可以不断的提升自我网络教学能力。
4.通过网络教学，我们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化。
5.网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充.
6.在课堂讲解环节中，尽量的放慢语速，并设置了提问，讨论等学生们容易参与的活动环节来实时互动。
7.用数据说话，学生更自律，老师更自信。课程结束以后，把直播间学生在每一项活动以及课件学习的参与数据，通过截图和导出的形式发送到班级微信群，及时反馈给学生，让学生深刻的了解自己在课堂中的表现，总结经验与不足，为接下来的学习提供了经验与教训。
8.利用家校版和作业打卡，便于监控学生的作业情况以及掌握情况，老师可以在线跟踪作业，及时反馈，有效的保证了作业的质量，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
当然，网络教学过程中，我们的上课不如与学生面对面那么亲切，总觉得屏幕很冰冷，与学生的互动受到条件的限制。也有个别同学名字挂在列表上，不知道在屏幕前干什么，群内点名不能及时反馈，也有的同学作业敷衍塞责，上网搜题抄答案，还有个别同学的作业，无论老师怎么催，都是不补交。学生学习的自觉性有待于进一步监管，老师的仪容仪表等等……当然，这一些困难都是暂时性的，后面我们一定会通过各种方式来解决。
最后， 刘校长总结说：
1.虽然老师们尽心尽力的做了很多工作，但难免出现一些问题，技术的娴熟度和钉钉软件的有效性应用方面仍然需要加强，需要我们不断的学习。
2.电视、手机等电子产品使用时间过长，会影响孩子的视力，老师要指导学生合理的进行课间活动，调节视力。
3.通过和家长的联系，了解到学生们基本能适应前期的教学进度及方式，这个也是目前最有效的教学方式，这种教学方式也受到家长们的赞成。
停课不停学，隔空不隔岸，相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，努力为学子们创造更好的教学条件。
4.线上直播
我们放下了粉笔，摇身一变，当起了主播，不过还挺像的！我们尝试用钉钉在线主播，在线课堂，视频会议等各种各样的方式，与孩子们用无线网络进行沟通与交流！
5.学生作业
当然，孩子们也都很给力，努力学习，克服种种困难，向老师通过钉钉打卡和家校本交了满意的作业。
众志成城，抗击疫情，我们与你们同在。我坚信，希望就在前方，胜利必将属于我们，疫情过后，中华大地必将生机勃勃，努力奋斗，创造辉煌！加油糜中，加油宝鸡，加油中国！
此时，应是书声琅琅；
此刻，该是笔声沙沙；
一场突如其来的疫情，
让这一切没有如期而至。
然而春天从来不会缺席，
尽管出门的脚步依然迟疑和徘徊，
“停课不停学” 如一声春雷，
响彻每个学校，
别样的时光，
别样的课堂，
同样的收获，
停课不停学，
我们与你们同在！
供图：数学教研组
供稿：数学教研组
审核：刘小元