10月27日，我们相聚美丽的北厢小学，开启新一轮的学习。为了使教师们提升业务素质，更加快速成长，兴安盟教师发展中心百名专家下基层深入我县开展入校调研活动。兴安盟教师发展中心科学教研员王立友老师莅临会场。
突泉县教师发展中心张立辉老师强调，希望与会老师们珍惜这样的学习机会，通过理论的探问、思维的碰撞、实践的研习和方法的启迪，提高教学技能和课堂问题解决能力，在教育振兴中发挥示范引领作用。
北厢小学杨靓老师进行了课例展示，《它们有确定的形状吗》一课充分体现了北厢学子的求知欲、好奇心以及勇于探索的精神。课堂上授课老师思维清晰、语言精练，教态亲切自然，课堂气氛活跃，在学生自主探究下，发现固体有确定的形状，液体、气体没有确定的形状，展示出各自独特的教学风格，呈现出一节节精彩纷呈的课例。
北厢小学王鸿雁老师以我国粮食浪费现状导入本课-《饮食与营养》短短5分钟时间里，让学生认识到食物的重要性，随后针对事物的营养等方面展开教学，教学环节完整，让学生自主探究，鼓励学生积极思考，充分发挥了学生的主体作用。
两节课都能真正影响学生，让科学思维成为一种品格，伴随孩子一生，受益终生。让更多的孩子爱上科学、崇尚科学、探究科学，成为“知行合一”的社会主义新青年。
参加培训的老师们饱满的热情、认真的态度，积极对待本次培训活动。今天不再是老师，怀揣着年少时的学生激情，开启畅游今日的知识海洋。他们畅所欲言、共同研讨、一起发现怎么让科学课堂更好。
在共研下精准的找到了两节课课的核心问题，而没有局限于教材的问题，再次深度剖析教材、活用教材。
王立友老师对两位教师课堂的教学目标，课堂教学结构，学生听课效果等方面进行了精准点评，既肯定了优点、亮点，又指出了存在的问题，还指明了改进的方向和措施，老师们受益匪浅。评课后还就二次备课具体内容和方法老师们进行沟通交流。
“思深方益远，谋定而后动。”为进一步助力教师明确发展目标，促进教师的成长，王立友老师做了《“备教学评一致性”从方案设计到课堂实施》的专题讲座。王老师分别从学、教、评等几个方面为教师答疑解惑，提出期许。
教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”。本次活动，既有理论高度，又有精彩实例，非常感谢本次活动，让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨与实训，我县小学科学的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。