秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的深秋，为了探索校本研修的新模式，真正实现教师发展的常态化、长效化，全面了解新调入教师课堂驾驭能力，促进新教师迅速、稳定地成长，10月24—27日，修武县第二实验小学开展了新调入教师展示课活动。
团队互动 三备三磨
骨干教师和新教师师徒结对，在研课磨课阶段，新教师师徒、各分包领导、同组教师团队互助，积极准备。采用一三三沉浸式教研模式，共同备课、磨课、上课。经历三备三上三反思，助力新教师打造优质课堂。
沉潜教学 立稳讲台
一年级崔佳美老师、常浩老师、王丫丫老师、陈敏老师、张敏敏老师、杨明老师把老师们的集体智慧带到了课堂。精炼的语言和紧凑连贯的教学环节紧密结合，借助孩子们熟悉的动画人物和生活场景，和孩子们一起遨游在充满童趣的课堂中。
三年级周敏老师和梁玲玲老师立足学情，从学生熟悉的生活情境中提出问题，激发学生的学习兴趣。
四年级周雨秋老师的课堂牢牢把握语文要素，从读中感受神话的神奇和人物鲜明的特点。李文月老师带领由浅入深，大胆放手让学生参与对新知的探究，体现了学生的主体地位。
五年级王婧妍老师教学目标明确，注重学习方法的指导。张雪老师带领学生学习科学知识，体验小组成员团结协作的快乐。
思维碰撞 研促成长
万里之船，成于罗盘。每节课结束后，新调入教师的师傅们充分发挥骨干教师引领作用，为徒弟进行细致点评。教导处也及时组织各教研组对新教师展示课进行研讨。
最后，李校长也针对新教师的课堂教学作了精彩点评，为教师们提供了许多专业的指导意见，勉励新教师要学会思考，研读课标、潜心教研、守正创新，在不断反思与学习中，努力促进自身专业成长。
此次活动不仅为新调入教师提供了打磨教学功底、展现自我风采的平台，也促使全校老师相互学习，相互交流，形成了“骨干引领、团队互动、教师反思、整体提升”的校本研修新模式。希望老教师有“大雁高飞头雁领”的担当，新教师有“雏牛昂首志当远”的抱负，共同谱写二小教育新篇章。