聚焦新课标 践行新理念——卅铺镇中心小学新课标学习实践分享交流会

几度秋意浓，最是桂花开。逐梦惟笃行，教研正当时。为有效落实新课标要求，促使教师进一步熟悉课程标准和教材体系，推动教师深入钻研教学、研究教材，努力提高课堂教学水平，有效助力“双减”落地，10月27日下午，卅铺镇中心小学开展了新课标学习实践分享交流会。

在交流会上，老师们结合各学科特点，深入学习新课标理念，积极讨论和发表观点，群策群力，集思广益。

新课标进一步把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学。通过这次学习研讨，语文组的老师们认识了“语言的文字积累与梳理、发展型学习任务群、实用性阅读与交流”三个基础型学习任务群，和“文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读和跨学科学习”三个拓展性任务群等新概念。贯彻新课标要建立在尊重和继承以往经验的基础上，去创新实践。

数学组通过新老课标对比阅读，明确了新增数学核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。明确了小学阶段的核心素养主要表现为：数感、量感、符号、运算能力、几何直观、空间观念、推理、数据、模型、应用、创新意识等，再结合日常教学，思考在每个教学环节中我们发展了学生哪些能力？在每个单元学习，阶段学习中，能到达学科知识的哪一个层级？希望在接下来的教学中，能让课程标准的主旨对我们的日常教学起到指导作用。

英语老师们对新增核心素养语言能力、文化意识、思维品质、学习能力进行了梳理，找到发展趋势，思考推进课堂教学的有效策略，明确新的课程标准内容：主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能及学习策略六个要素。在教研活动中，老师们根据“新课标”，对标教材，研讨如何落实新理念，注重教——学——评一体化设计，探索新方法，实现新突破。

随后，李校长对本次研讨活动中老师们的表现给予了充分的肯定，并提出了今后努力的方向。他总结道：在学习的过程中，大家要深刻领悟教学，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，以便树立学生学习的愿望，培养学生学习的能力，以及养成爱学、乐学、愿学的习惯，让学生享受“快乐学习”的真谛！

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”本次新课标学习专题教研活动，不仅让教师们对新课标的价值理念有了深刻的认识，进一步明确了新课标的基本要求，掌握了新课标的整体方向，而且从思想层面推动了教师在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。相信各位老师会继续循道而行，努力做“新课标”的践行者，在未来的教学实践中踔厉奋发、凝心聚力，再启新篇！

撰稿人：王洋洋

审核人：韩    涛

庆城县卅铺镇中心小学