为了助推乡村教育振兴，推进小学数学课程教学改革，发挥工作室的示范引领作用，促进教师专业成长。2023年10月27日，贵州省小学数学吴安静乡村名师工作室在蒲场镇长征小学开展《多位数乘一位数》新授课型“同课异构”教学研修活动。
本次活动主要有四个议程：课例展示、议课交流、经验分享和总结反思。
活动伊始，叶霞老师带来了《多位数乘一位数——口算乘法》。 本节课，叶老师立足课堂，立足知识点。通过“获取新知——练习巩固——拓展探究——深化知识”这几个步骤，设计了丰富多彩的数学活动，让学生通过独立探索、分享交流，以小组合作的形式，引导学生积极思考，让学生经历“整十数乘一位数”的探究过程，从探究具体问题到类推得出一般结论。课堂上充分让学生在交流中明理，在思考中创新，层层递进，不断在方法渗透的过程中引导学生归纳提升，进一步培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的数感和推理意识。
李忠老师执教三年级《多位数乘一位数——笔算乘法》。李老师从学生喜欢且常用的彩色笔出发，引导学生提出数学问题、分析数学问题、解决数学问题，注重将数学与学生生活紧密相连，遵循了数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念。通过数学教学，实现了数学的应用价值。
王银雪老师分享了《多位数乘一位数——口算乘法》。在这节课的教学中，王老师采用了课前游戏，不但复习了乘法口诀检验学生的现有知识，还拉近了与学生的距离，营造了轻松愉快的学习氛围。王老师将“三教”理念始终贯穿课堂，用足够多的时间去引导学生用数学的语言表达世界，让学生在表达中学会有序思考，在活动中学会质疑、反思，让学生的语言表达能力得到进一步的提升。
最后，闫明镜老师执教《多位数乘一位数——笔算乘法》。闫老师利用同学们思维活跃的特点，提出解决问题的多样化策略，通过对比练习内化知识结构，让学生在探究过程中发散思维，提升兴趣。
学思并进，助力成长。听完4节示范课后，参训教师就这4节课开展了交流研讨活动。执教老师围绕上课内容、设计意图、执教后的教学反思等方面进行阐述。大家在热烈的研讨声中，思维互相碰撞，相互促进，把教研活动推向了高潮。
工作室主持人吴安静老师对本次研修活动中四位老师的课进行点评并阐述此次活动的出发点。这四位老师同上一个课题，同上一种课型，真正体现了：教学有法，教无定法。吴老师结合当前小学三年提质行动，分析了绥阳县小学数学三种课型（新授课、复习课、讲评课）的基本模型，新授课型要有情境与冲突、要有思考与互动、要有活动与体验、要有验学与总结。要求全体教师转变课堂教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学，认真学习新课标、理解新课标、践行新课标。将学生培育新时代有理想、有本领、有担当的有用人才。
活动的最后，梁后胜校长用“沉稳、和蔼、天真、幽默”分别概括了四位老师不同的上课风格。并提出：学会倾听是一种尊重，更是一种学习。希望每位教师在以后的课堂教学中教会学生善于倾听，多倾听、多思考。教师要不断提升自己的教育教学水平，通过不断地反思总结，形成适合学生的教学模式，为蒲场小学数学教育教学工作高质量发展添砖加瓦。
引领示范，携手成长。本次活动不仅给老师们提供了学习、交流、提高的机会，更是为当前“三年提质行动”下提升课堂教学的实效做了积极的探索。活动就如一缕丰盈而温情的春日暖阳，带给教师温暖和思考，开阔了教师的教学视野，促进教育高质量发展。