为贯彻落实“抓精神引领、抓质量赶超、抓队伍提升”的教育工作思路，充分发挥学校行政管理干部以上率下的示范带头作用，展示行政管理干部思想政治素质、学科专业素养、教育教学能力，推动广大教师岗位练兵，推进课堂教学改革创新，带动教师队伍提升。10月25日至26日，竹笮中小学校开展了行政管理干部“教学比武”活动。
黄亚丹副校长执教的《冀中的地道战》
《冀中的地道战》是一篇讲读课文，由于当年的地道战距离现在的小学生生活很遥远，他们对地道的结构特点没有清晰的认知，黄亚丹副校长在讲课时先让同学们对当时的背景和地道的巨大作用有进一步的了解。
中国抗日战争的胜利就是这样一个个“地道战”的合集，处处都是中国人民智慧的体现、为了民族独立，捍卫国家主权，形成广泛的民族统一战线，全民皆兵的集体抗日。
田雪祺主席执教的《倍的认识》
田雪祺主席从学生熟悉的活动开始，引入这节课的课题。田雪祺主席结合主题图设计出有梯度的挑战从“数一数”到“分一分”再到“说一说”等活动逐步加深难度挑战，学生在活动中通过看得见、摸得着的数形直观去感知“倍”这一概念，加深对“倍”的理解。通过“圈一圈”“创造我喜欢的倍数关系”的自主探究活动，让学生运用对“倍”这一概念的理解去表达两个量之间的倍数关系，巩固了“倍”的理解。
黄冬荣副书记执教的
《少让父母为我操心》
黄冬荣副书记在课堂上引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦，从而懂得感恩父母长辈的养育之恩，承担起自己的家庭责任。引导学生懂得分担，学会关心父母。通过本课的学习活动，学生了解父母的辛苦，体会到了父母对自己无微不至的关爱，并学着换位思考。
刘金清副主任执教的《植树问题》
教导处副主任刘金清执教的是五年级数学《植树问题》。她以寻找手掌上的数字为引，延伸并揭示本节课的课题——植树问题。课堂中，以学生为主体，引导学生经历“观察猜想-推理验证-归纳概括”的认识过程，从容地实现了教学目标。
胡万生主任执教的《画角》
胡万生主任的这堂课，无论是教学目标的制定，还是教学结构的设计，都非常到位。教学过程中每个环节构思巧妙，环环相扣。在本课中，胡主任非常重视操作，让学生通过亲自操作，获得了自己去探索数学的体验，培养了学生的探索意识，学生在合作与交流中认识到画角的方法是多样的，让学生初步体验了解决问题策略的多样性。
赖鑫主任执教的七上《Unit4 SectionA
Grammar Focus-3c》
赖鑫主任的课堂导入是知识性、思想性、艺术性的完美结合，拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。赖主任在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性。
罗玲玲主任执教的《小小的船》
罗玲玲主任在导入环节用猜谜语的方式将学生的注意力快速引入到课堂中，调动了学生的学习积极性。朗读环节中，安排了多次朗读，运用多种形式，让学生更好地理解课文，并在朗读过程中培养学生的语感和表达能力。内容讲解方面，非常细致，能够引导学生理解课文中的重点和难点，并适时板书，加深学生的理解。罗玲玲主任还通过引导学生看图，让学生进行想象和表达，启发了学生的思维，提高了学生的创造力。
评委们本着公平、公正、公开的原则，依据评分细则，对参赛行政干部进行了全面客观的打分。评选出了以下获奖名单：
校领导组
一等奖 黄亚丹
二等奖 田雪祺 黄冬荣
中层干部组
一等奖 刘金清 罗玲玲
二等奖 赖 鑫 胡万生
同台展风采，引领促发展。竹笮中小学校将行政管理干部“教学比武”活动作为促进和提升学校整体教学水平的有效途径，引领全体教师共同聚焦新课标指向下的课堂教学，为学校教育教学高质量发展提供强有力的支撑，努力将学校办学质量推上一个新的台阶！
编辑：刘金清
审核：郭振荣
审定：李振东