“教而不研则浅，研而不教则空”听评课是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。鸡泽县第二中学语文教研组组织开展了听评课教研活动。
本次教师听评课活动中，由初一的康露老师进行讲课，语文教研组其他老师进行听课、评课。课前，康老师认真对待，精心准备，用心设计；初一语文教研组组长徐老师给予了热心指导。课程中，康老师以适宜、适用为原则，讲练结合，层次分明，着力引起学生学习兴趣，锻炼学生思考能力,培养学生创造性思维，营造出乐学、好学、善学的课堂氛围。
老师们认真参与、用心记录。
学生在课堂上也表现积极，踊跃发言，不怕犯错，敢于回答，热情投入各项课堂活动。师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学理念和立德树人。
评课前，授课教师先就自己组织的活动做说课以及自评反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对该堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足及改进意见，使教学公开课活动真正起到评教评学，相互交流，共同提高的目的。
初一老师代表进行评课
初二老师代表进行评课
初三老师代表进行评课
“学然后知不足，教然后知困”虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。