【魅力实东】春风化雨育桃李
——记实中东区优秀教师（七）常巧茹
为落实立德树人的办学理念，提升教学成绩，提高团队凝聚力，实验中学东校区任月强校长提出并开展“二三十百工程”，即每学期评出两名优秀党员，三名魅力班主任，十佳优秀教师、十佳优秀班干部、十佳优秀寝室长，新时代好少年，年级百名优秀学生，并在总结表彰大会上对这些优秀师生进行表彰。2022—2023学年第二学期，我校评出的优秀队员们尽显风采。
常巧茹，女，现年46岁，于1999年参加工作，本科学历。曾荣获“伊川县骨干教师”“伊川县优秀教师”等称号。在这二十多年的工作中，她诚实守信，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。抱着一颗火热的心、无尽的爱全身心地投入到党的教育事业当中并且取得了卓著成绩。现将事迹概述如下：
一、坚守师德，楷模引领
人们常说：“道高为师，德高为范”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师的行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表、教书育人的思想，把言传与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言传身教发挥到极致，只有为人师表，才能让学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，她自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答她。由于工作认真细致，她所带的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到和不敬师长的。
二、关爱学生，积极感化
后进生更都渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的！他们大多有很多缺点，给教学工作带来很多麻烦。她却采用关注正向以“宽容”“理解”之心去温暖学生，用爱心、耐心、诚心去感化他们，平易近人地接近他们和他们一起听他们说心里话，并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离，她还因材施教让每位学生都有进步和成长，例如她让有领导力负责任的待优生常锦祥负责五名待优生学习，经过锦祥的努力和我的鼓励五名待优生在期末考试都取得了进步。
三、忠诚事业，忘我工作
为提升自己的业务水平和教学能力，她曾带着六个月的身孕去洛阳学习听课，她还不断向有经验的老教师请教，她也不耻下问向青年教师学习课件制作及五步十环操作方法和技巧，经过她的不懈努力，她的教学能力和教学水平获得极大提升。为了学生，她曾三次病倒在讲台上但直到暑假才去做了手术。
经过20多年的教学她体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但于她而言更多的感受是充实和快乐。在今后的岁月里她会更勤奋努力地去做好班主任工作，兢兢业业地为学生们的成长、成才保驾护航！