秋之美，在于希望与收获，
教之美，在于钻研与提升。
秋日共研，催开一树桂香；
追梦教学，沉醉一路芬芳；
一群人，为了相同的目标，
朝着光的方向一路前行
赴一场和送教送研的最美约定
秋光尤清和，芳草亦未歇。为深入推进“优校+”工程，加快“优质教育品牌区”创建步伐，2023年10月27日，地庄小学康聪慧副校长，金丽娜教研主任，带领语文，数学，英语，音乐四学科一行8人，前往何坳小学开展校际教研交流活动。
何坳小学校长李成胜，教务主任葛文静及五年级数学老师，、四年级英语老师，二年级语文老师，一年级音乐老师与我校学习人员全程参加活动。
本次活动共分课堂展示、交流研讨，颁发荣誉证书三个部分。
课堂展示
（王瑞老师的一二年级音乐课堂）
（马玉老师二年级的语文课堂）
（马鹤丹老师的五年级数学课堂）
（任妍老师四年级的英语课堂）
本次活动在语文、数学、英语、音乐四节展示课中拉开序幕，马玉老师执教《寒号鸟》，以不同目标的“读”串起了整节课，条理清晰。马鹤丹老师的《用字母表示数》渗透“以生为本”的思想，注重学生知识的探究和生成，层层深入。任妍老师的《《Unit4 Part A let's learn My home》，时时体现出英语教学的新思想和新理念，教学活动丰富多彩，极强的调动了学生的参与热情。王瑞老师的音乐课《大鼓和小鼓》针对学生好动、好玩、好奇的学习特点，让学生在体验音乐过程中提高审美情趣。
交流研讨
（说课环节）
心中有课标，教学有方向。
（评课环节）
（许小丽老师和李晶老师的评课现场）
四位授课老师立足课标，注重素养，创设情境，关注学生。交流研讨过程突出了学生主体，实现了课标落地、素养落实，以丰富多彩的教学设计、灵活自如的授课方式、层层递进的思维引导，为两校教学教研交流打下了良好的基础。
三寸之坎，以就万仞。高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。教学研讨是两校教研交流的基础，教研交流是两校课堂互鉴的基础。希望在今后的教学活动中，多合作，多交流。
何坳小学教务主任从教学模式、备课方法、具体手段等方面介绍了何坳小学小班教学的成功经验，并对两校的学生人数差距进行了研讨交流，又进一步为新课标、新教材、在两校的落地开花提供了具体思路、细节处理的途径和方法。
地庄小学副校长康聪慧对何坳小学的热情接待、精心组织表示了衷心感谢，他希望两校在未来能进一步深入交流，携手共研，相互学习，共同进步，为“优校+”工程贡献力量和智慧。
何坳小学校长李成胜总结发言，本次送教活动让我校的教师真切的感受到，在同样的条件下，镇内名优教师组织课堂教学，传授知识，培养能力，启迪智慧的高超教学艺术，为我校送来了先进的教学理念，为乡镇校际间相互交流，相互合作，搭建起了桥梁。
颁奖环节
地庄小学副校长康聪慧，何坳小学校长李成胜，为四位授课教师颁发荣誉证书。
金秋共研，簇结一树硕果；聚力教学，逐梦一路成长。任凭时光更迭，季节变换，我们始终教研不改、初心不变，一直行进在向前向上的大路上，在最美的秋天，行稳致远、再上一层楼。
爱心无止尽
送教显真情
慢慢研讨路
涓涓细长流
邂逅都是为遇见更好的自己！
总编:李玮 李成胜
审核:康聪慧
编辑:金丽娜
图片:金丽娜 葛文静 李晶