为提升数学教师专业素养，提高数学教师教育教学水平。2023年10月26日，长城路小学全体数学老师观摩山东省“志愿服务助力乡村教师成长”系列研讨活动。
首先，烟台黄渤海新区实验小学的郑雪娜老师执教了《平面图形面积的再认识》一课。郑老师将平面图形面积的计算方法和面积公式的转化过程进行了再梳理和汇总，引导学生通过动手操作、自主探究、合作交流等方式，理解含义，建立概念，形成常用面积单位表象，并积累丰富的直观经验和生活经验，发展空间观念，提高应用意识。
接着，青岛市实验小学的王燕老师执教了《长方形和正方形的面积》一课。王老师在课堂中让学生动手操作，经历全铺——半铺——不铺的过程，用三种不同的方法解决长方形的面积问题，通过对比三种方法的不同点和相同点，优化算法，找到长方形的长和宽与面积单位的个数之间的关系，从而推导出长方形的面积公式。
之后，烟台海阳市教研室刘云霞老师、青岛市城阳区教体局教研室王宇老师、青岛市崂山区第二实验小学夏青老师就展示课例从整体构建、大单元教学教材研读、促进量感发展等方面进行了交流点评。
观有所获，研有所得。本次活动为数学教师们学习 、观摩山东省小学数学特级教师的课堂创造了机会 。通过此次特级教师课堂观摩活动，让我们领略了各位特级教师巧妙而生动的教学风格,他们语言自然、风趣，吸引着长城路小学每一个观摩的数学教师。 在名师的引领下，老师们受益匪浅，收获良多：
今天观摩学习了山东省小学数学特级教师工作坊“志愿服务 助力乡村教师成长”系列研讨活动，老师们专家们通通过的各种真实生动的教学案例，让我会更多的去思考怎样把理论与实践结合起来，在高效课堂构建中有所提升。
“大单元教学”突破了线性教学的模式，在单元整体教学视角下，能够聚焦教学重点，把握学生认知障碍，拓展教学时空，更具有灵活性，让学生不断感悟数学思想，深刻理解数学知识的内涵。
——王晓玉
通过本次学习，我感到受益匪浅。首先，看教材的视角更客观了。教材是依据、权威、材料、范例、思路和参考，而不是圣经、唯权、唯一、专利、定路和照搬。要吃透教材，灵活使用。叶圣陶先生说材料无非是个例子，这句话常为语文老师信奉，其实数学更是如此，了解了教材的编写意图，就能全面把握数学知识体系、层进、思维过程、研究办法。只有读懂教材才能灵活用好教材。
——曲晓娟
通过对两位教师的课进行深入的学习和观摩，深深的感受到自身的差距和不足，在今后的数学教学中一定要精研新课标，把握新理念，课堂上帮助学生建立文化自信，落实立德树人的根本任务。特级教师们在研数学的道路上，能够抓住数学学习的本质和发展方向沉下身子，潜心研究，为我们诠释了所谓的“数学工匠精神”。
——樊婕
专家的点评让我对于精彩有了重新的定位，精彩不只是台上光鲜的四十分钟，更是台下认真、努力、永不言弃的那种看不见也摸不着的成长。刘云霞老师和王宇老师的分析交流，让我们懂得教师应立足单元整体教学，整体设计，分步实施，促进学生对数学教学内容的整体理解与把握，逐步培养学生的核心素养。此次活动容量大，内容深，层次高，见地新，让我感觉干货满满。教学教研的路上没有捷径可走，只有不断地学习、思考、努力和坚持，才有可能成就最好的自己，所以爱自己就从栽培自己开始。
——张贝贝
“欲穷千里目，更上一层楼”。特级教师们的精彩讲座，亮点荟萃，犹如一场春雨滋润老师的心田，更如一座灯塔为我们指明方向。老师们积极思考，认真记实、交流分享，深刻领会，这些不同层面的思维整合，进一步提升了老师们的思维水平，也推动了研究能力的发展。
长城路小学将以此活动为契机，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同努力，书写好教育的奋进之笔。