风起金秋收获季，正是教学百花开。为了进一步提高教育教学质量和教师队伍素质，聚焦课堂教学，加强师能建设，10月18日下午，易县新城小学二年级数学教研组有计划、有秩序地开展了听评课教研活动。
张文敬《解决问题》
张文敬老师讲授的内容是新课程标准下人教版数学二年级上册《解决两步计算的应用题》，本次教学中，在认知上由直观具体的图，像较为抽象的线段图过渡，帮助学生理解数量关系，在教学时，将重点放在画线段图的方法指导上，让学生根据以往的知识基础，理清数量之间的关系，掌握解题技巧，学生在问题的引领下和在对线段图画法的讨论中，去体会，分析数量之间的关系，知识就自然而然地获得了。
张玉-角的初步认识
张玉老师讲授的内容是新课程标准下人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》，整节课教师通过单元主题图引导学生观察生活中的角，逐步抽象出图形角；通过观察、操作、演示、验证等活动，让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步建立角的概念；通过看一看、摸一摸、想一想、说一说、画一画等操作活动，让学生在大量的实践活动中去感悟和认识角；通过直观感知，抽象出角的几何图形，并让学生初步学会画角。
黄丹琪《乘法的初步认识》
黄丹琪老师讲授的内容是新课程标准下人教版数学二年级上册《乘法的初步认识》，本节课以游乐园引入课题，让学生观察每种游乐活动的人数，然后借助同数连加的等式引出乘法。讲解例题后，让学生自己动手把其他同数连加式子写成乘法算式，使学生在动脑、动手、动口中体会乘法的意义，初步掌握乘法算式得读法和写法。
王宵怡《解决问题》
王宵怡老师讲授的内容是新课程标准下人教版数学二年级上册《解决两步计算的问题》，整节课在教师的引导下，学生通过自主探究，观察比较将第二个问题与第一个问题联系起来，连贯的进行思考，清楚的认识到两个问题之间的关系。通过整节课的学习，培养了学生提出问题的意识，提高了学生思考问题和解决问题的能力。
李宜家《角的初步认识》
李宜家老师讲授的内容是新课程标准下人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》，本节课从校园环境入手，引导学生找到一些平面图形以引入本课的课题，让学生感受到生活中处处有角，整节课的直观性、操作性比较强，课堂中设计了找一找、做活动角、画一画等活动，调动了学生的多种感官，让学生们充分活动起来，在自主探索与合作交流中建立了角的表象，丰富了对角的认识，体会了角的基本特征，进而发展了学生的空间观念。
张怡然《认识锐角和钝角》
张怡然老师执教的是二年级数学上册第三单元第3课时《认识锐角和钝角》，张老师这堂课的教学重点是使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来画锐角和钝角。
本节课结合了学生已有的知识经验，以三角尺上的直角作标准认识锐角和钝角。通过观察，操作，分类和比较等方法建立直观认识，归纳整理使锐角、钝角的认识逐步清晰。最后通过找角的活动感受数学与生活的密切联系。教学方法科学，教学手段恰当，教学效果明显。
集体评课教研
“教学有法，但无定法，贵在得法。” 听课过程中，老师们认真记录并反思，总结每一堂课的精彩和不足之处，并在评课活动中抒发各自的见解，在思维的交流和碰撞中，每一位老师都能从中获益，丰富自己的教学经验，取长补短。
行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。本次教师公开课展示活动，通过课堂研磨引领教师立足课堂，积累教学经验，不断提升教学业务水平。每一节课都是一次磨砺，一次收获，一次成长，相信二年级数学教师们定会以此为契机，立足新课标，把握新教材，打造优质高效的多维课堂，助力学生幸福健康成长！
