“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为推进全镇小学科学任课教师梯级发展，践行科学新课标的要求，营造相互学习、共同进步的教学氛围。神山镇中心小学分别于10月19日，10月27日举行了科学集体备课先行课研讨活动和先行课听评课活动。
课前研讨
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能，是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
先行课
刘伟执教的《量筒》是青岛版小学三年级的内容，课的开始利用学生感兴趣得乌鸦喝水的故事导入，激发了学生的学习兴趣，调动了课堂积极性。
教学中，刘伟老师首先让孩子们借助《量筒说明书》认识量筒，观察量筒，师生一起认识量筒及各部分的功能；然后利用量筒测量水的体积，在这一个环节中，刘老师通过问题引领、方法演示和课件展示，引导学生掌握量程选择的方法以及读取数值的正确方法,并熟记操作步骤。最后一个环节是量取70毫升液体，刘老师先让孩子们直接量取70毫升液体，发现有困难，这时候引出胶头滴管，并且介绍胶头滴管的使用方法。学生了解后，领取实验器材开始操作。看哪个小组能最快量取出70毫升液体。
课的结尾让孩子们找一找生活中测量液体体积的工具，整堂课孩子们收获满满。
第二次研讨
首先，刘伟老师对这节课进行了说课，然后其他科学老师针对这节课进行了点评，其中陈旭东老师指出，整堂课思路清晰，目标明确，在一些细节上要注意：如语言的严谨性，对学生得评价等方面。王新颖老师指出整堂课充分利用了小组合作探究的形式，在认识量筒的时候，可以利用数学上的知识会更好，选择量筒要有预估。陈自珍老师指出整堂课重难点突出，在认识量筒的时候，可以讲一讲最大量程是什么，读数时，眼睛要与凹液面持平等。
最后，黄校长指出：在课的结尾可以加入古人的智慧，古人是怎么测量的？既可以弘扬中华文化，又可以拓展孩子们知识面。
他山之石，可以攻玉；百家之长，可以厚己。此次集体备课活动发挥了集体优势，老师们表达了见解、形成了共识。扬帆起航，开启科学教学新篇章！
编辑人：王文青
审核人：张士广 黄明凯