安全课《预防秋季传染病》
活动目标：
1.了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.幼儿一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
小朋友，秋季是传染病高发时期，你们知道有哪些传染病吗？
是的，秋季的传染病有:流感、腹泻、上呼吸道感染、手足口病……。
一、流行性感冒（简称流感）
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源，从潜伏期末到发病的急性期都有传染性，其中病初2～3天传染性最强。
二、水痘病原体:
水痘-带状疱疹病毒传染途径:接触或飞沫传染易感人群:1-10岁孩子临床表现:发热、咽痛、食欲减退、24h内出疹(先出现在头部和躯干，逐渐波及四肢，剧烈瘙痒)预防:接种水痘疫苗，衣被消毒毒晾晒，如果感染了注意不要让孩子用手抓破皮肤;，避免用手揉眼，以防病毒感染眼睛。
预防措施:
1.注意饮食卫生，把好入口关，防止病从口入。餐前便后洗手，孩子的餐具、玩具定期消毒，家长也要注意自身的卫生。
2.3岁以下孩子可每年服用1次轮状病毒疫苗，3-5岁期间服用1次即可。
三. 手足口病:
肠道病毒(如柯萨奇病毒)传染途径:消化道、呼吸道等途径易感人群:5岁以下孩子临床表现:低热、手、足、口腔等部位出现小疮疹或小溃疡、恶心呕吐、厌食拒食预防:接种EV71型手足口病疫苗，注意消毒，勤洗手、多喝开水、吃热食、常通风~益生菌固体饮料
四. 流行性腮腺炎是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。春秋季节容易发生，多发生于儿童。主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
接种腮腺炎疫苗，及时隔离患者至消肿为止。
传染病预防措施：
1.经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
2.搞好家庭环境卫生，保持室内与周围环境 清洁 。
3.养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
4.保持良好的生活习惯，对喝水。
5.经常锻炼身体，保持均衡饮食，要注意劳逸结合，提高自身抗病能力。
6.要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
7.尽量避免到人多拥挤的公共场所。
8.不要自行购买或服用无医嘱的药品，不要滥用抗生素。
9.儿童应按时完成预防疫苗，一般人群可在医生指导下有针对性的进行预防接种。
孩子们何时该洗手：
1.进餐前，解便后
2.接触分泌物、排泄物后
3.户外活动、手工美工、体育课后
4.接触动物、禽类、泥土后，感觉手脏时
心理健康课 《晴天、阴天和雨天》
活动目标：
1.理解他人生气、伤心的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达自己的爱心。
2.知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得快乐。
出示阴天、雨天的图片，幼儿观看并提问：
看到阴天、雨天你有怎样的感觉？它们分别代表怎样的心情？为什么？（伤心、难过、生气）。
出示晴天图片，讨论：看到晴天图片你的感觉是怎样的？它可以代表什么样的心情？（开心、快乐）。
小结：阴天、雨天可以代表心情不好的时候，比如生气、郁闷；晴天可以代表开心快乐的时候。
小动物与天气。
请小朋友们观察图片，图中小猫在干什么，他的心情怎么样？为什么？
小猫有个小狗好朋友叫铛铛。他今天决定找小猫玩，我们来猜猜看它的心情怎么样？可是在路上忽然下起了大雨，这时候他的心情又变成什么样子了？你觉得铛铛的心情又变得如何？
师小结:不同的天气会让人产生不一样的心情，同常晴天会给人一种愉快、高兴的心情。阴雨天给人一种烦闷、糟糕的心情。
转换心情。
小狗铛铛的心情糟透了，我们能给铛铛想一个什么办法能让它心情变好呢？
师小结:我能改变一种做法或想法，就会有另一种心情。在生活中，我们经常会遇到不开心的事情，但是我们可以试着做一些事情，改变自己的想法，让我们的心情由阴天变成晴天。
当你遇到不开心的事情，你会怎么做？
我们可以心情涂鸦、和朋友说说心事……
让我们的心情变成晴天，跟着老师一起开心做游戏吧，发泄不好的情绪。
安全课《安全使用文具》
活动目标：
1.了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2.会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3.通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
文具是我们日常生活中最常见的学习用品，我们的学习都离不开文具，但是很多文具都是具有一定的危险性的，我们应该要教育幼儿注意文具安全，不要伤害到自己的身体。
别看小小的东西其实也存在大大的隐患。
笔是不可以放嘴巴的。
剪刀✂️不能对着别人。
小朋友分辨图片里哪些做法正确，哪些不对。
我们应该如何做到正确使用文具？
(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要小心，不要使用尖头锋利的剪刀，使用剪刀时集中精神，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
安全课《安全上学路》
活动目标:
1.感受交通安全的重要性。
2.掌握上学路上需要遵守的交通规则。
3. 能自觉遵守基本的交通安全规则。
今天老师给小朋友们带来一个小故事，让我们一起来看一看吧。这个故事好看吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
小朋友，我这里有一个叫乐乐小朋友上学的路线，先观察他到幼儿园要经过哪些地方？
2、从你家到幼儿园要经过哪些地方？
通过提问，幼儿回想，说出从家到幼儿园的路线。
3. 那我们在上学的路上，要注意哪些危险呢？幼儿讨论回答！
老师进行归纳小结：
在路上，不能边走边玩耍，不能边走边看书，不能在马路上看手机；要走人行道，要看指示信号灯，过马路时，要一停二看三过等等
我们还要认识一些常见的标志，明白标志所代表的含义。
通过本次活动，幼儿了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则，学会基本的防范技能。