课堂是教学的生命线。为全面提高课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高。自开学来，寿安镇中心学校多次组织开展教师听课评课活动。今天，寿安镇中心小学语文组集体备课之听课评课活动正式拉开了帷幕。
本次集备活动的主备人是翁佳仪和邹燕君两位老师，主备内容分别是小学语文部编版四年级第五单元的《麻雀》和五年级第四单元的《示儿》两课，两位老师分别阐述了本次备课的主要思路以及环节构设，对教材内容、重难点、教学设计、分层作业等方面进行了详细的分析。学科组内的其他备课教师在对教材进行深入解读的基础上，认真阅读主备稿，结合自己对教材的理解，发表自己的意见。
首先翁佳仪老师执教《麻雀》一课，教学过程中，教师积极组织教学，能灵活运用多媒体课件，课堂上学生潜心听讲、激烈讨论、课堂气氛活跃高效。她重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控课堂，促进学生良好的学习习惯的养成。
接着邹燕君老师执教《示儿》。整堂课邹燕君老师按照“解诗题——知诗人——明诗意——悟诗情”这样的环节来组织教学，教学思路非常清楚；同时邹老师把“读”贯穿于课堂始终，引导学生自读自悟，以读促思，以读促悟，紧紧抓住一个“悲”字，让学生去体会诗人的爱国情感，对诗眼的把握非常准确。在学生理解有困难的时候，她也很好地利用课件向学生展示当时南宋的领土状况，较好地突破了本节课的难点。
评课环节中，各位老师从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，肯定了两位老师的课堂亮点，同时也给两位老师提出了中肯的建议，点评精准，老师们相互学习，互相切磋，明确了今后的课堂教学方向。
教学有法，却无定法，贵在得法。听课、评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好的服务于学生。
图文:宁丽琴
一审:王英
二审:程良友
终审:彭官发