为研究和探讨外研版新标准高中英语教学中如何科学地以读促写，进一步提升我校高中英语教师以读促写的教学实效，2023年10月27日上午，海南枫叶国际学校高中部全体教师积极参加了2023年秋季海南省外研版新标准高中英语教材培训。
本次培训内容为观摩和学习青岛二中三位优秀教师带来的读说课、读写课和《大单元背景下“以读促写”的实践与探索》讲座。
第一节是刘璐老师必修一Unit4 Developing ideas, After twenty years的读说课。
刘老师充分利用教材上的文本，通过小说作者自然导入，根据时间线，引导学生细读文本，梳理who&where&what细节信息。教师提问让学生思考和关注故事情节的变化，通过主人公情感变化曲线，分析人物情感变化和性格特征，有意识地训练学生的线索意识。最后教师创设了三个可能的结局具体情景，让学生小组讨论，展开符合逻辑的推测和想象。
学生们想象力丰富，语言能力较强，进行生动的口头输出和小组展示。
第二节是由刘艺璇老师带来的《警察与赞美诗》读写课。
刘老师充分利用课外阅读文本进行教学设计，激发学生读和写的兴趣。课前布置具体的任务单指导学生有效先学，亮点是情节部分让学生画出人物和推测人物情感变化。课前有了足够的铺垫，课上教师再着重带学生梳理事件经过和人物情感变化，进行读法和写法的渗透，checklist让学生续写有具体写作标准和方向，最后小组讨论并Role play展示。
最后，戴公进老师从六部分进行单元整体设计理念下“以读促写”探索和实践的讲座分享。
从仿写、默写、编写、改写或概要写、整体阅读文本续写到拓展写。根据学生水平，层层递进，戴老师给教师们提供了以读促写，读写结合、课内外文本结合，进行教学设计和运用到实际教学中的新方向。
“以读促写”教学方式顺应高考要求，将阅读和写作训练紧密结合，让学生在理解语篇思维方式基础上进行写作，通过今天的教研，未来读写教学中我校英语组教师将更加注重培养学生想象能力，提升学生表达和写作能力。
潜心向学，方能问道远方。新教材文本整合虽难，但只要有想法，尝试去做和落地，坚持，相信最终都会有不一样的收获。