在“双减”背景下,开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要,是优化课堂教学、促进教师专业成长的需要。以校际交流为载体,增进宁远三小与宁远二小的友谊,加强课堂教学研究,提高教师的教育教学水平和提高课堂教学质量,从而达到取长补短、互助共赢、共同进步的目的。
绘声绘色的课堂
陈敏敏老师讲授的《Unit7 It's a dog.》是英语湘教版三年级上册第七单元的教学内容。在教学设计的过程中,陈老师通过创设农场情境,带着学生学习“dog”、“cat”、“horse”、“cow”、“duck”、“hen”六个重点单词和“What's it? It's a….”两句重点句型。整个课堂异彩纷呈。
唐娟老师讲授的《Unit6 I will bring a big bottle of orange juice.》是英语湘教版六年级上册第六单元的教学内容。唐老师以“野餐”为情境主线开展教学,在教学过程中,不仅教授了新单词还进行了拓展学习,并用“I will bring….”进行造句。整个课堂环环相扣,层层递进。
说课环节
陈敏敏老师运用《Old Macdonald》歌曲导入新课,通过听动物的声音并猜出动物名称来引入新句型“What's it? It's a….”和新单词。接着经历玩游戏和看图片做动作猜单词的过程来突破重难点。
唐娟老师认为在本单元不仅要学习吃的喝的的新单词还要复习以前学过的相关单词进行拓展,并做好单词卡片。唐老师强调每个单元在学习新内容时都要紧紧围绕单元主线内容进行展开教学。
评课环节
宁远三小老师对陈敏敏老师和唐娟老师都进行了细致入微的点评。她们认为陈敏敏老师PPT制作精美,教学方法多样。唐娟老师课堂驾驭能力很强,培养了学生的课堂习惯,学生都愿意自信的表达自己,小组活动开展得井然有序。
宁远二小老师进行精彩的点评,她们认为陈敏敏老师运用竞争机制,有效地激发了学生们的学习兴趣;运用自然拼读法学习新单词,并用熟悉的旧词拓展新单词,字母组合进行语音教学,知识迁移运用得非常好。唐娟老师由单个的词到短句又由短句到句子紧扣了考点。通过多种方式进行学习“单个说—小组说—小组展示说”,方式多样,学生参与度高。分配任务时,指令非常明确。
本次“宁远三小和宁远二小校际交流活动”为两校老师搭建了一个学习交流的平台,相信大家都能不断积淀,蓄势前行,为今后的教学工作谱写崭新的篇章!
编辑:邓鹏琴
一审:唐娟
二审:张进成
三审:王焕国