十月风景如画，校园欢声如歌，忙碌而充实的第九周已结束，现将工作总结如下：
一、走教活动
为落实立德树人的根本任务，推进课堂教学改革，确保实现“减负提质增效”，这一周，滨江教育集团总校安排五位教学经验丰富的老师到东笋校区开展走教帮扶活动。她们给学校带来了生机与活力，促进教师教学经验的交流，通过上、听、评课，大家受益匪浅，共同进步。
10月25日上午第二节，李青青老师就给我们带来了一节精彩纷呈的教研课。用别样的课堂带我们走进语文园地的学习。语文园地属于统编教材辅读系统的重要组成部分，总体上属于语文栏目内容，与选文及作业系统相辅相成，较为完整地反映了整个小学阶段的语文知识要求、能力要求、方法要求，在一定程度上体现了语言训练与思维训练“回归”的指导思想。
同学们热火朝天地进行小组讨论，互相学习。
10月26日上午第二节，覃柏柳老师给我们带来了一堂精彩纷呈的语文课《黄山奇石》，带领我们一起领略黄山的秀丽风光。覃老师出示了学习任务卡，同学们根据学习任务，认真圈画。小组之间相互讨论、交流，并将交流结果填写在学习任务卡上。浓厚的学习氛围、活跃的课堂气氛深深地吸引着听课的老师们，大家都专心听课、认真笔记。
杨凤仙老师的课非常有吸引力，她给孩子们讲述了一个充满神奇色彩的故事——《盘古开天地》。为了引导学生领略神话故事的神奇，杨老师在教学中激发学生去大胆想象，抓住盘古开天辟地的过程，抓住关键动词，引导学生用自己的话来说一说盘古开天地的过程。不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更让学生体会到盘古为了让天地成形，付出多大的努力与艰辛，这种勇敢，执着的精神值得我们学习与传承。
杨老师声情并茂地向同学们演示盘古的形象，看同学们那专注的眼神，肯定是对故事充满了好奇与期待。同学们和听课老师都被精彩的故事所吸引着！ 同学们在快乐中收获了丰富的知识！
10月27日第一节，韦孟秋老师带我们走进《夏天里的成长》一课，韦老师根据高年级学生的学习特点改变教学模式，先学后教。除了检测学生前置学习的效果外，都是先抛出问题，利用学习单让学生小组合作学习，突破重难点，老师再进行小结。这一系列的教学活动，让学生在“做中学，学中做”真正的把课堂还给了学生，充分体现了学生为主体的教学理念，整个课堂气氛活跃，学生积极性高。
上午第三节，凌柃老师带领孩子们走进神秘的圆明园，去探一探圆明园昔日的辉煌，让孩子们对这个举世闻名的皇家园林有了较为深入、细致的了解。 课上，老师采用不同的方式进行朗读，做到以读导情，以议悟情，让学生在情感的体验中受到熏陶。凌老师还运用精美的课件，进行了直观的教学，通过对比的方法来了解我国的历史文化。从而激发学生的爱国情感。学生积极参与，课堂秩序井然。
二、应急避震
10月25日早上八点，师生们正在教室里上课，突然警报响起，同学们在老师的组织下进行了应急避震，迅速地躲在桌子下，蜷缩身体，护住头部。
有序不乱，就地应急避险。
紧急疏散
第二次警报响起，主震结束，全体师生紧急疏散。各班老师组织学生按照指定路线迅速撤离，整个疏散过程迅速有序，完全达到演练效果。
有条不紊，迅速撤离
安全逃生
全体师生到达指定地点后，各班报告安全避险人数。潘晓君主任对本次防震演练进行了总结，肯定了全校师生在本次活动中表现出的高效性、有序性，并再次强调了地震中紧急逃生自救的重要性。
报告避险人数，总结避险效果，强调自救的重要性。
通过本次演练，更进一步提高了师生防灾减灾、避险自救能力，全力预防和减少各种安全事故的发生，为全体师生员工创造一个安全、文明、和谐的校园环境。
集团化办学以来，东笋校区在滨江总校的引领下，教学质量逐步提高，办学水平迈上新的台阶，我们将再接再厉，同心同行，努力办群众家门口满意的学校。
摄影：罗桂莲、卢光朝、各班主任
编辑：韩林芳 李 娜
初审：陆玄姿
复审：韦韬
终审：罗卫灯