阳春布德泽，万物生光辉。3月25日上午，小店区小学教研员一行五人莅临我校，对我校小学部教学工作进行把脉指导，郭晋生校长和学校业务领导全程陪同。
本次活动分观课 评课 资料检查 交流反馈四个阶段进行。
教研员们深入教学课堂，和学生们一起听取老师常态课讲授。他们认真记录，一方面关注教师的“教”：从课堂教学的环节看教师教学设计中的问题设计意识和情境设计意识的体现、学法指导、课堂组织管理、目标达成等情况，另一方面更关注学生的“学”：从课堂学习过程中看学生的学习态度、学习的参与(倾听、体验、思考、表达)和学习效果的生成。
教研员范小云老师观摩李秀茹老师的科学课堂
教研员田荣萍老师观摩王丽英老师的语文课堂
教研员刘鹃老师观摩田梦君老师的音乐课堂
教研员王俊青老师观摩高晓丽老师的道法课堂
教研员吴玮亮老师观摩刘梦老师的体育课堂
教研员们以专业眼光和广阔的视角，对老师的课堂教学情况进行了细腻剖析、细致指点，不仅指出老师们课堂上的亮点，更有切切实实的鞭辟入里的分析，大到课堂的整体架构、设计思路，小到某个知识点如何更好地展开教学，给执教老师上了生动一课，让老师们获益匪浅。教研员们倾情指导，帮助老师查找学科教学中存在的问题，及时进行反馈，并提出了富有针对性的改进建议。授课老师们虚心求教，听课老师们热烈讨论，大家在切磋交流中增进了师能素养。
提升学校教学质量没有捷径可走，只有脚踏实地的抓好教学常规工作，把常规做好、把过程做实、把环节做严，上好常态课，才能切实提升教学质量。教研员既关注学校业务管理的过程性资料，又本着客观公正、实事求是的态度对教师的教学设计本、观课议课本、作业批改、教研活动记录本、业务学习手册及共读一本书笔记等常规工作进行了全面细致地检查。内容涵盖老师教学目标的确立是否与核心素养、课标的对接，课后有无及时反思；各学科作业批改以及书写情况；听课记录和业务理论学习笔记记录是否详细等。教研员们认真做了详实记录，点评优点，指出了宝贵的完善策略。
关怀暖暖，期许殷殷！各位教研员对授课教师的课和学科教师常规资料情况向学校管理人员进行反馈。教研员们在充分肯定了老师们的基础上，也提出了很多具体可操作的建议与办法。范小云老师指出要多研究课，注重情境化教学，落实目标，并给孩子科学方法的引导。田荣萍老师指出要把课堂交给孩子们，切忌拔高，要对接课标及核心素养。王俊青老师提出活动时要情感深挖，认同感延伸。刘鹃老师提出要注重培养学生的审美思维，提高学生的审美能力。吴玮亮老师提出体育课也要抓准思政契机教育学生，要注重健康知识的贯穿。
“衷心感谢各位专家以你们的专业眼光、独到视角为我们打开了办学的另一扇窗。” 郭晋生校长对教研员们的指导表达了真诚的感谢，结合校情实际提出每位老师应该从学科本身出发挖掘学科背后的价值，以教师的人格力量影响学生。有专家的引领，三十二中人将继续砥砺前行，教师们的专业素养会更加夯实、教学实践的脚步会更加坚实！只有在持久的学习研究中才能有积累的厚度，思维的深度、视野的宽度、胸怀的广度！
茵茵绿叶缱绻着希望，芳草菲菲勃发着生机。此次教研员来校指导活动对我校小学部教师既是一次“检阅”，也是一次“历练”。半天的指导忙碌而充实，实在而见成效。我们坚信，在教研员专业、精心、智慧的引领下，三十二中将更好地促进每位教师的专业成长，磨砺出最美的课堂，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
