从历史文化名城北京石景山到清澈的诺敏河畔秀丽莫旗，两地友谊之花，灿烂芬芳；教育情怀，山高水长。
为贯彻落实内蒙古自治区《京蒙协作“教育倍增计划”实施方案》要求，全面总结石景山帮扶莫旗教育工作经验，持续巩固拓展石景山——莫旗教育协作成果，深化京蒙教育协作交流，推进莫旗教育高质量发展。2023 年 10月26日—27日在莫旗举办了“石景山—莫旗教育协作成果交流活动”。
10月26日在莫旗教育研修中心一楼阶梯教室召开了隆重的开幕式。启动会上石景山——莫旗签订落实《京蒙协作“教育倍增计划”》协议。开启中小学校长论坛，多名教育专家进行专题讲座。
10月27日，小学部“单元整体教学”、艺体综合部“学科深度融合”教学成果展示活动在尼尔基第三小学开展。
专题讲座
莫旗教育研修中心小学教研部主任崔颖、艺体综合部主任王国辉分别做了《单元整体教学实践与思考》和《学科深度融合工作汇报》的专题讲座。
崔颖主任的讲座深度解读了“单元整体教学”的概念内涵、开展单元整体教学的意义和背景；回顾了莫旗小学部单元整体教学实践历程和取得的成果；剖析了开展过程中存在的问题并提出下一步整体工作思路。她的讲座既是对“单元整体教学”研究历程的回顾，也是梳理总结，更是对下一步研究指出方向、给出方法。
王国辉主任对教育研修中心开展学科深度融合工作的情况做了介绍，以名师工作坊为依托，近年来努力探求有效促进学科深度融合的操作模式，并取得了一定成效，带动了学科的建设发展。他的讲座也为老师们在今后开展学科融合教学提供了思路，只有学科深度融合，优化课堂活动设计，才能真正发挥整体育人的教育功能。
两位主任的讲座清晰深刻，指导了单元整体教学和学科深度融合的有效路径，引人深思。
观看“学科深度融合”
成果展示专题片
专题片充分展示了艺体综合部“学科深度融合”的阶段性科研成果，体现了“学科深度融合”为学生学习和发展的有效助力。
小学部“单元整体教学”
备课展示
小学语文教研团队的六位老师从单元教材整体解读和单元整体设计思路这两个大板块，单元指导思想、单元教材分析、单元学情分析、确定单元主题、明确单元课时和单元目标、研制单元评价设计学习过程、编写作业检测这几个具体方面进行了系统而深入的备课展示，展现了单元整体备课时研磨课标、教材，整合学习内容，创设真实而有意义的学习情境，落实单元整体教学的过程。
说播课展示
小学部语文、数学、英语、科学学科共呈现了10名教师的说播课。十位教师有的采取录播方式，有的采取现场交流方式精彩且精准的呈现“说播课”的基本要素，说出了基于课程标准、教材、学情基础上而落实教学目标所设计的“教、学、评”一体教学活动的有效实施过程。
活动总结
崔颖主任的总结讲话《说说单元整体教学那些事》，结合单元集体备课、说播课的展示情况，明确研究中出现的突出问题，给出指导建议。
教育研修中心副主任李晓兵对27号一天的学科活动进行了总结。首先，对参会人员表示了感谢，其次，分别对莫旗“单元整体教学”“学科深度融合”教研工作提出了要求:高重视、深学习、重实践、精引领、带团队、求实效、出效果。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。本次活动促进了石景山区和莫旗的教育融合，协同发展，两地的领导和教师将继续乘着教育高质量发展的东风携手前行，一路致远，谱写教育的美好明天。