为推进我校科学、道法教研活动的高效开展，提升教师对课堂活动的把控水准，为期一周的科学、道法亮课活动正如火如茶地进行着。每位讲课教师都进行了精心准备，课后开展深层次的教研活动，促进了各学科教师的教学水平更上一层楼。
齐新平老师讲授的《心脏和血液》以心跳为出发点，通过感觉心跳了解心脏所在位置；通过测心脏每分钟跳动的次数（心率）来判断自己的健康状况；通过探究心跳的作用的模拟实践，理解心脏、血管的功能；通过测量下蹲运动一分钟后恢复正常心跳所需的时间，并与经常运动的同学进行比较，使学生感悟到经常参加体育锻炼有益于心脏和血管的健康，进而激发学生保护心脏的意识。
马建新老师在科学课上以学生为主体，让学生大胆猜想，用实验和游戏相结合的形式，让学生在动脑、动手中探索出空气也要占据空间这一科学事实。
王威老师主讲的道法课《走近我们的老师》设计了三种学生与教师相处的不同情境，引导学生在情景表演中去发现问题、解决问题，在学生评价当中引导如何和老师通过有效的沟通，达到相互的尊重与理解。
徐翠娟老师主讲的道法课《这些事我来做》，主要以家务擂台赛的形式，再结合学生实际做家务的经历，激发学生积极主动投身家务劳动的热情，强化生活中主动为家长分担家务的意识。
刘颖慧老师采用启发联系法，讲述法，比较法开启了《未成年人受特殊保护》这节课的教学。引导学生展开想象，发散思维，通过与成年人对比阐述出18周岁的特别之处，明确未成年人需要特殊保护的意义，以及如何做到自我保护。
每节亮课后，组织了评课议课活动。听课老师们对讲课教师的课堂教学进行点评，对好的教学思路、教学方法给予肯定，同时也提出了不少好的教学建议，达到了教学相长的效果。
本次亮课活动，既检验了教师的教学能力，也为大家提供了一次锻炼和提升的机会。每堂课的呈现，每次课后的深层教研，教育路上，边走边学、边学边做、边做边悟，相伴同携手，必将一路播撒知识的种子，一路静看繁花盛开。