“名师送教促成长 引领示范齐向前”—2023年洪洞县初中音乐学科送培活动

1.音乐学科同课异构(8:40-11:15)

8:40-9:25 新城学校 蔡恺倪

9:35-10:20 洪洞二中 卫晓蓉

10:30-11:15 朝阳中学 张盼华

2.专家点评(11:20-12:00)

3.专家讲座《核心素养“乐”动课堂》基于五育融合下的音乐学科教学策略(14:30-17:30)

　　蔡恺倪老师在《让世界充满爱》一课中通过武汉抗击疫情的视频导入，将学生带入情境。引导学生进行“爱”的思想教育，紧接着让学生聆听、感受歌曲恬静、优美的意境，通过键盘的辅助，让学生能快速且准确的唱出旋律。课程加入编创环节，学习手势舞，学生跟练，将课堂推向高潮，整节课堂气氛活跃，同学们积极性很高。蔡老师教学目标明确，教学重点突出，难点解决到位，最后对学生进行“爱”的思想教育，让学生了解“让世界充满爱”的真正含义，在感受音乐、感受生活的同时，学会时时刻刻地去关心他人，培养学生健全的人格和良好的心理品质。

　　卫晓蓉老师的公开课以欣赏合作曲视频和音频的切入，极大地激发学生的学习兴趣。通过民族、美声、通俗唱法的欣赏、导入本课《让世界充满爱》了解歌曲的唱法、要素、特点。课程环节紧扣，通过音阶练习，进入学唱环节。教唱环节通过感受音乐、观看谱例、分段讲解、歌词解析等，将学生带入歌唱情境。在跟唱环节，加入了合唱指挥。注重细节的处理和学生的表现。拓展环节观看《让世界充满爱》的手语图示分解，播放童声合唱版《让世界充满爱》，引导学生大胆表现。最后，卫老师进行课堂总结，要把自己点点滴滴的爱传给他人

　　张盼华老师充分调动学生参与音乐实践，在活动中体验音乐、感知音乐。导入播放3段视频，让学生分别感受情绪。围绕美好展开本课的学习。多媒体主导，突破难点。课程以欣赏合作曲视频和音频的切入，极大地激发了学生的学习兴趣。接着广范围、多样式的合唱，最后老师的点评提升，每一步都精心设计。多媒体的伴奏、老师的手势指挥、打拍律动等多种形式的完美融合，让学生掌握了二声部音准，懂得了团队合作的重要性。最后，对这首歌曲进行了详细的背景讲解。整堂课专业度和完整很高。

　　来自石家庄外国语学校的蔡贺老师对三位老师的课堂给与了表扬并提出了宝贵的建议。《让世界充满爱》是一堂歌唱课。要分清歌唱课和欣赏课的区别。歌唱应以唱为主。本课以爱为主题。爱，从何而来。要围绕音乐八大要素来展开。在设计课程的时候，要多问几个为什么，深挖教材。正确选择情感基调。通过“声、气、字、味”来体现这首歌曲的主题。善于运用情境教学来营造氛围。蔡老师的点评准确而有力，言简意赅的指出了问题所在。

　　在下午的专题讲座环节，蔡贺老师进行《核心素养“乐”动课堂》基于五育融合下的音乐学科教学策略讲座，带领全体参会老师进行理论实践，有针对性的解读音乐学科核心素养的重难点。蔡老师解读了最新版“艺术课程标准”的主要更新和变化，分享了艺术课程标准在中学音乐教学中的一系列有效途径。他强调老师们要聚焦课程标准，关注素养导向，从学生素养发展需求出发，在多元的课堂音乐活动中，培养学生适应未来的必备品格和关键能力；在品质、高效的音乐实践活动中，促进学生全面发展的审美品格和人文素养。