以研兴教，以评促教。为进一步夯实新教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力。于2023年10月26日，语数教研组活动如期展开，通过新教师讲授“入门课”组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，互学互助，共同成长。
第一节课是李璇老师的《坐井观天》，李老师的板书设计的十分生动，以实物的形式展现课文内容，引起了学生的好奇心，激发了学生的学习兴趣。并且针对学生形象思维发展活跃的特点，采用动画展示的形式，让学生很好的理解了本课重点词语的含义。
第二节课是赵曼老师的《精卫填海》，赵老师课堂环节紧凑，结构清晰，让学生通过借助插图，借助注释，联系上下文，以此感受到神话故事精卫鸟的精神魅力 。
第三节课是居身瑞老师的《题临安邸》，居老师有效地组织和引导学生开展探究式学习，通过明意悟情—临安“美”，明意悟情—游人“醉”，明意悟情—百姓“苦”，让学生感受诗歌的意向，体会诗歌中表达的思想感情。
三位授课老师先是各自阐述了自己的教学设想及教学反思。
在张玉琴校长带领下,全体听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见,纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方,让三位教师都受益匪浅。
冷前荣老师执教的《数学广角—策略问题》这一课中在课堂导入环节采用师生共同玩扑克比大小的游戏，营造愉悦的学习氛围，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到"课未始，兴已浓"的愤悱状态。通过引导学生独立思考，合作交流的探究过程中体会对策方法在解决实际问题中应用，认识解决问题策略的多样性，并寻找最优方案的方法。真正的做到了让学生用数学眼光观察生活，学以致用！
张婉君老师执教的《认识图形（一）》通过结合生活中的实际物品让学生“分一分”、“看一看”、“摸一摸”、“数一数”这几个环节，让学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，并引导学生通过自主探究描述出各立体图形的特征，营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识， 真正成为课堂学习的主人。在巩固练习环节张老师设置了游戏环节，根据老师的指令，快速的摸出老师所说的图形，以此加深印象，提高教学效率。让学生在愉快的课堂氛围中学有所获！
两位老师授课完后，听课老师们集中在一起进行共同交流学习。首先两位老师先别阐述本节课教学流程和设计意图。老师们围绕着的教学设计、课堂氛围、教学效果进行点评，对两位老师的课给予肯定，同时也对两位老师教学设计上的问题以及课堂上所出现问题给予好的建议。
最后由草店镇中心小学刘宏军校长对老师们提出了新的期望：“一堂精彩纷呈的教学，一番智慧迸溅的对话，对于教者和观察者而言都是一次锻练，一次提高”。静得下来，沉得下去，不断提高自身学科素养，勤奋钻研教学， 只有这样，我们的教研活动才会在高效的路上大步向前。
五位新教师精彩课堂的展现，离不开他们背后的付出，更离不开他们师父的悉心指导。师父们在努力做好自身工作的同时，也不忘带领着徒弟们携手奋进，共同进步，用他们扎实的专业素养和教学基本功、丰富的教学经验倾囊相授。衷心的对师父们说一声:“您们辛苦了”！
“课正酣，意正浓”，让我们期待下周亮相的教师们更精彩的表现。
撰稿:肖方琦
摄影:张晨 肖方琦
审核:张玉琴