“境”如花开 幼见“画”来

——黄湾中心幼儿园区域环创主题篇

　　环境建设是幼儿园教育最重要的课程资源。重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展的巨大潜力是当今幼儿教育改革的一大趋势。《幼儿园教育指导纲要》高度重视幼儿园的环境创设，“总则”部分的第四条提出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。   区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式，它充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。

一、环创主题篇

        幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用,创设良好的区角环境是幼儿园工作的重要组成部分。

　　小班幼儿年龄小，根据小班幼儿年龄特点，小班环创风格以可爱风为主。

　　中班老师结合幼儿近期的主题活动内容，创设符合活动内容的主题墙，中班组环创以卡通风格为主。

　　根据大班幼儿年龄发展特点，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四方面创设环创主题墙。

二、区角设置

　　创设良好的区角环境是幼儿园工作的重要组成部分。我园区角设置有生活区、语言区、美工区、科学区、益智区、特色区等，丰富了幼儿在园生活。

　　此次区域环创活动，进一步深化了老师们环境育人的理念；塑造了幼儿动手操作的能力；增强了家长参与幼儿园工作的意识。丰富了幼儿园教育的内涵，充分发挥了环境对于幼儿教育的重要作用。